观潮
> 列表![周密《观潮》教学反思]()
- 周密《观潮》教学反思
- 上完《观潮》这一课后，我在思想上很深的启发和感受。认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对在今后的教学中定有新的突破。《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别......
![浅析苏轼《观潮》]()
- 浅析苏轼《观潮》
- 导语：《观潮》是苏轼在临终之时给小儿子苏过手书的一道偈子，苏轼借《观潮》为题，抒写了一种消极、虚无的思想，有佛家的禅宗情调。以下小编为大家整理了《观潮》的原文、赏析及艺术特色，欢迎大家阅读和品鉴!【原文】观潮庐......
![小学语文观潮教学反思]()
- 小学语文观潮教学反思
- 篇一：小学语文观潮教学反思钱塘江江大潮浙江省，真正能到过钱塘江的小朋友很少，能有幸看到天下奇观壮景的小朋友更少。因此，如何让学生走进文本，感悟文本，真正感受钱塘江大潮的汹涌之威，咆哮之势，感受到大潮的动态之美是教师教......
![语文教案《观潮》教学设计]()
- 语文教案《观潮》教学设计
- 教学目的1．读难生字字音，掌握"方""城""倏尔""文""溢目""江干"等常用词的意思，疏通文意。2．整体理解课文内容，理清课文结构。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标1教学步骤：一、课前三分钟：（3分钟）1、按学号说自己一则新闻。2、抽......
![《观潮》阅读练习题答案]()
- 《观潮》阅读练习题答案
- 《观潮》是南宋文人周密的经典作品,对于文言文的学习，重要的是练习，提供了《观潮》阅读练习题答案及赏析。观潮阅读练习题：一、《观潮》是________朝的________所写，写的是回忆南宋时期于京都________(今杭州)外观看_____......
![《观潮》词句解析]()
- 《观潮》词句解析
- 一、对句子的理解1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。奇观，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。钱塘江观潮，历史悠久。战国时庄子在《南华经》中写道：浙江之水，涛山滚屋，雷击霆碎，有吞天沃日之势。这是历史上有......
![观潮原文及翻译注释]()
- 观潮原文及翻译注释
- 观潮周密浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云海涌银为郭，江横玉系腰者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨......
![周密观潮教案第二课时]()
- 周密观潮教案第二课时
- 观潮的作者从形、色、声、势四个方面由远及近写出了海潮的壮丽雄奇，把海潮在远方、渐近奔涌到眼前时的形象生动地表现了出来。以下是小编为大家整理的周密观潮教案第二课时，希望能帮到大家，更多内容请浏览()。教学目标：1......
![观潮原文]()
- 观潮原文
- 观潮朝代：宋代作者：周密原文：浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云海涌银为郭，江横玉系腰者是也。每岁京尹出......
![苏轼《观潮》赏析]()
- 苏轼《观潮》赏析
- 苏轼借《观潮》为题，抒写了一种消极、虚无的思想，有佛家的禅宗情调。以下是小编为大家推荐的苏轼《观潮》赏析，希望能帮到大家。苏轼庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。这是东坡居士在临终之......
![观潮的阅读练习]()
- 观潮的阅读练习
- 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数......
![观潮教学设计与反思]()
- 观潮教学设计与反思
- 第一课时教学目标1、能正确、有感情地朗读课文，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序给课文分段。2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自......
![《观潮》备课案]()
- 《观潮》备课案
- 一、课文悟读诗仙李白在《将进酒》中说：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。中国有句俗语叫水到东海不回头。可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝......
![《观潮》第二课时教学设计]()
- 《观潮》第二课时教学设计
- 一.教案内容:《观潮》二.教学目标:1.小组合作,探究课文3、4自然段，了解钱塘江大潮到来时的情景，体会其雄伟壮观。2.理解，积累并运用课文中描写潮水的语句，熟读成诵部分语句。3.体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写......
![《观潮》教学过程]()
- 《观潮》教学过程
- 第一课时一、导入新课。1传看相关资料，要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。讨论，描述。2要求学生了解时代背景和当时的风俗，导入课文。二、指导学生朗读课文并翻译。1指导学生朗读。(1)放录音带，示读。(2)自由朗读。(3)抽取......
![四年级语文《观潮》教学案例]()
- 四年级语文《观潮》教学案例
- 〖片段一师：自己读读３、４自然段，你觉得那些描写潮水的语句你特别喜欢的，就努力地把它读得精彩些，待会儿读给大家听。生：（自由读。）生：我特别喜欢这个句子。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如......
![《观潮》四年级优秀读书笔记]()
- 《观潮》四年级优秀读书笔记
- 引导语：在《观潮》一文中，作者带领我们一起走向钱塘江，观看一年一度的钱塘江大潮，农历八月八日是一年一度的观潮日，对于生活在内陆的孩子，很难见到潮水翻滚的壮观景象，通过读这篇课文，使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。读完《......
![观潮翻译及赏析]()
- 观潮翻译及赏析
- 导语：观潮用不长的篇幅，描写了钱塘江大潮的热闹场面，内容丰富。以下是由应届毕业生文学网网小编为您整理的观潮的翻译及赏析，希望对您有所帮助!观潮周密浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如......
![《观潮》的写作特色]()
- 《观潮》的写作特色
- 《观潮》是南宋文人周密的经典作品，节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮......
![八年级观潮课堂实录]()
- 八年级观潮课堂实录
- 老师：看看老师跟昨天有什么不同。学生：头发长了。老师：还有什么?学生：老师昨天的头发是盘起来的，今天放下来了。老师：上课。我生长在美丽的海滨城市天津，我常常在海边看潮起潮落。你们想不想看看我们天津渤海潮。多媒体演示......
![小学语文观潮教学设计及反思]()
- 小学语文观潮教学设计及反思
- 【教学目标】1、学会本课14个生字，正确读写观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复等词语。2、朗读课文;背诵课文第三、四自然段。3、学习作......
![观潮的资料]()
- 观潮的资料
- 《观潮》是南宋文学家周密创作的一篇散文。此文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，小编带来观潮的资料背景介绍：杭州在南宋时称临安，是著名的国都。观潮地当时在临安城南(今......
![观潮教学案设计参考及练习答案]()
- 观潮教学案设计参考及练习答案
- 教学目标1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。教学重点：准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。教学难点：引导学......
![《观潮》教学方案 人教版]()
- 《观潮》教学方案 人教版
- 导语：《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。下面就是小编为大家分享的《观潮》教学方案，希望对你们有帮助。教学目标：认知目标：认真读读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在潮来前、潮来......
![关于北宋诗人苏轼观潮赏析]()
- 关于北宋诗人苏轼观潮赏析
- 在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编为大家收集的北宋诗人苏轼观潮赏析，欢迎大家分享。北宋诗人苏轼观潮赏析1原文观潮......
