湖心亭看雪
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- 湖心亭看雪教案设计
- 教学目标：1、熟读美读课文，理解绝、强、痴等字。2、赏析雪后奇景，体味白描手法。3、解读张岱的精神世界。教学重点：1、赏析雪后奇景，体味白描手法。2、结合对背景的了解和对作者的理解，通过对写景叙事的分析，深入理解作者蕴......
![《湖心亭看雪》教案汇总10篇]()
- 《湖心亭看雪》教案汇总10篇
- 作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖心亭......
![《湖心亭看雪》复习笔记]()
- 《湖心亭看雪》复习笔记
- 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两......
![《湖心亭看雪》教学教案]()
- 《湖心亭看雪》教学教案
- 导语：《湖心亭看雪》表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思。《湖心亭看雪》教学教案一、教学目标：1、积累文言实词和虚词。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。二、教学重点：雪后奇景的赏......
![湖心亭看雪的具体赏析]()
- 湖心亭看雪的具体赏析
- 湖心亭看雪是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三。下面是小编想跟大家分享的湖心亭看雪的具体赏析，欢迎大家浏览。湖心亭看雪的具体赏析一“崇祯”是明朝的年号，开篇就敷上了一层怀旧的色*彩。“十二月”，......
![《湖心亭看雪》笔记]()
- 《湖心亭看雪》笔记
- 晚明小品在中国散文史上虽然不如先秦诸子或唐宋八大家那样引人注目，却也占有一席之地。它如开放在深山石隙间的一丛幽兰，疏花续蕊，迎风吐馨，虽无灼灼之艳，却自有一段清高拔俗的风韵。崇祯五年十二月，余住西湖。开头两句点明......
![《湖心亭看雪》写作特色及主题]()
- 《湖心亭看雪》写作特色及主题
- 导语：《湖心亭看雪》是张岱(di)小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。创作背景《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆......
![湖心亭看雪教学反思2篇]()
- 湖心亭看雪教学反思2篇
- 《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。那么这篇文章的教学反思是什么呢?篇一：湖心亭看雪教学反思湖心亭看雪是人教版语文八年......
![《湖心亭看雪》教案范文集合五篇]()
- 《湖心亭看雪》教案范文集合五篇
- 作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《湖心亭看雪》教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《湖......
![湖心亭看雪 作文精选]()
- 湖心亭看雪 作文精选
- 湖心亭看雪作文精选有哪些内容呢?湖心亭看雪是著名的明代诗人张岱的作品，他精于茶艺鉴赏，并且非常的热爱大自然。下面是小编分享的湖心亭看雪作文精选，欢迎大家阅读。湖心亭看雪作文精选篇一：我读《湖心亭看雪》清新淡雅......
![《湖心亭看雪》教案范文集锦五篇]()
- 《湖心亭看雪》教案范文集锦五篇
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《湖心亭看雪》教案5篇，希望能够帮助到大家。《湖心......
![湖心亭看雪课堂实录]()
- 湖心亭看雪课堂实录
- 湖心亭看雪课堂实录一、导入“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”鸟鱼都有思恋故旧的情感，那么人呢？今天，我们就来学习张岱的《湖心亭看雪》。本课的学习目标是：1、读懂文意；2、感情痴情；3、品读画卷。（师板书课题，并出示本课的目标）二......
![《湖心亭看雪》一课的教学设计]()
- 《湖心亭看雪》一课的教学设计
- 教学目标：１、诵读、美读，领会湖山空灵之意。２、游湖、看雪，揣摩文章写景之笔。３、说人、话情，见识人物闲雅之趣。教学重点：诵读、美读，疏通文意，体验西湖夜雪的空灵境界。教学难点：引导学生真切地走入奇景中，感知人物的精神品性。......
![品读张岱的《湖心亭看雪》]()
- 品读张岱的《湖心亭看雪》
- 我实在喜欢张岱的《湖心亭看雪》。初中课本唯有这一篇文章选编得恰到好处，每年十二月，课程正好上到这一篇，而文中的看雪日正是12月。每次给学生讲解这一篇文章，我都怀着一种复杂的情感。这其中有对古人的洒脱自在的羡慕，也......
![《湖心亭看雪》教法指引]()
- 《湖心亭看雪》教法指引
- 创设问题空间，激发自主探究兴趣：兴趣是最好的老师，兴趣作为一种自觉的动机和认识倾向，对学生自主探究学习具有定向、推动和激励作用。教育家夸美纽斯曾说：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。兴趣是学生积......
![《湖心亭看雪》教案模板（精选10篇）]()
- 《湖心亭看雪》教案模板（精选10篇）
- 作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的《湖心亭看雪》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《湖心亭看雪》教案篇1导入：同学们，学语文有一个好......
![湖心亭看雪全文读后感]()
- 湖心亭看雪全文读后感
- 关于湖心亭看雪的全文读后感如何书写呢?《湖心亭看雪》全文不过一百六十多字，却把湖心亭夜间雪景写得气象混茫，抒发作者落寞情怀。湖心亭看雪全文读后感篇一：春节放假，难得余暇，系统地通读了《古文鉴赏辞典》。这部巨著所......
![《湖心亭看雪》教学设计（人教版八年上册）]()
- 《湖心亭看雪》教学设计（人教版八年上册）
- 【设计简说】本文为张岱山水小品的代表作，文章以白描手法写景，与叙事结合，表现这个曾经的富家子弟和现时的明朝遗民的失落愁绪和雅趣。教学设计为在读熟的基础上，以痴为切口，了解、校正学生对文意的理解，达到落实重点;通过......
![湖心亭看雪原文注释及阅读题]()
- 湖心亭看雪原文注释及阅读题
- 导语：湖心亭看雪这篇文章是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。原文湖心亭看雪①崇祯五年②十二月，余住西......
![张岱《湖心亭看雪》字词注释]()
- 张岱《湖心亭看雪》字词注释
- 1.本文选自《陶庵梦忆》张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴(浙江绍兴)人。原居杭州。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西......
![《湖心亭看雪》教案模板汇总9篇]()
- 《湖心亭看雪》教案模板汇总9篇
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的《湖心亭看雪》教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《湖心亭看雪》教案篇1学习......
![《湖心亭看雪》教案集锦六篇]()
- 《湖心亭看雪》教案集锦六篇
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《湖心亭看雪》教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《湖心亭看......
![《湖心亭看雪》教案汇编七篇]()
- 《湖心亭看雪》教案汇编七篇
- 在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《湖心亭看雪》教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《湖心亭看......
![《湖心亭看雪》文中词语注释]()
- 《湖心亭看雪》文中词语注释
- 《湖心亭看雪》是明末清初张岱的代表作，描绘了所看到洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境。1、崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号(1628-1644)。2、俱：都。3、绝：消失。4、是日更(gēng)定：是，代词，这。更......
![《湖心亭看雪》解析]()
- 《湖心亭看雪》解析
- 晚明小品在中国散文史上虽然不如先秦诸子或唐宋八大家那样引人注目，却也占有一席之地。它如开放在深山石隙间的一丛幽兰，疏花续蕊，迎风吐馨，虽无灼灼之艳，却自有一段清高拔俗的风韵。崇祯五年十二月，余住西湖。开头两句点明......
