劝学
> 列表![《孙权劝学》读后感范文3篇]()
- 《孙权劝学》读后感范文3篇
- 【第1篇】但我学完《孙权劝学》这一课时，我非常惊讶，在文中那个吴国大将吕蒙竟然是一个不爱学习的人。只是被孙权教育一番就开始学习，与原来那个“吴下阿蒙”真是天壤之别。吕蒙和方仲永相差很大，一个是不爱读书到勤奋读......
![《劝学》教案设计范本]()
- 《劝学》教案设计范本
- 教学目标知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项，积......
![七年级语文上册《孙权劝学》学案]()
- 七年级语文上册《孙权劝学》学案
- 学习目标1、积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。1、理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重......
![孙权劝学翻译和注释]()
- 孙权劝学翻译和注释
- 《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段，下面就让小编给你介绍孙权劝学翻译和注释，欢迎阅读！孙权劝学翻译和注释原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见......
![《劝学》教案设计示例]()
- 《劝学》教案设计示例
- 教学目的1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、......
![【精华】劝学教案4篇]()
- 【精华】劝学教案4篇
- 作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的劝学教案4篇，希望能够帮助到大家。劝学教案篇1教学目标：一、掌握......
![《孙权劝学》的课程教学设计]()
- 《孙权劝学》的课程教学设计
- 教学设计（A）教学设想教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名......
![劝学教案模板锦集十篇]()
- 劝学教案模板锦集十篇
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的劝学教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。劝学教案篇1教学目标：1、积累一定的......
![劝学荀子 讲课稿]()
- 劝学荀子 讲课稿
- 《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物荀子的一篇议论性散文。分享了《劝学》讲课稿，欢迎阅读!一、说教材《劝学》是人教版必修3第三单元的第二篇课文。本单元主要是通过阅读鉴赏，启迪学生智慧......
![劝学的原文翻译]()
- 劝学的原文翻译
- 《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分（第一段），论述学习的重要性；后一部分（第二、三段），论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。下面是小编为大......
![《劝学》中“而”的意义]()
- 《劝学》中“而”的意义
- 《劝学》是一篇传统的中学语文教材，关于它的译文可以说比比皆是，要给学生讲解此文，自然不会是太难的事情。然而，若对照原文直译，文中的几个“而”却可能让你处境尴尬。人们对下面的几个“而”一直有着不同的理解：１、君子博学......
![《劝学》详细教案]()
- 《劝学》详细教案
- 第一课时同学们，下面我们上《劝学》。《劝学》是我们这个学期要上的最后一课文言文，这一课是我们特意留下来的，对于我，是早有预谋的，对于大家，不知是否是有备而来?-----(回答可能是：是或不是)(回答是)：既然大家是有备而来，那么......
![高中语文劝学的翻译]()
- 高中语文劝学的翻译
- 《劝学》是一篇优秀的文言文，是高中语文必修三课本中的重点文言文，今天小编要给大家介绍的便是高中语文劝学的翻译，欢迎阅读！高中语文劝学的翻译《劝学》原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木......
![孙权劝学原文和翻译]()
- 孙权劝学原文和翻译
- 写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。下面是小编帮大家整理的孙权劝学原文和翻译，希望大家喜欢。孙权劝学宋代：司马光撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学......
![《孙权劝学》优秀课堂实录]()
- 《孙权劝学》优秀课堂实录
- 师：老师这几天遇到个难题，同学们愿不愿意帮我想个办法?生：愿意。师：是这样的，我有个学生，他总是不肯下功夫学习，我劝他应该好好学习，他说自己的事很多，况且又不想考什么清华北大，学不学无所谓。我很想好好跟他讲讲道理，可又不知......
![高一《劝学》教案]()
- 高一《劝学》教案
- 《劝学》入选了高一的语文教科书中，大家知道《劝学》的教案应该怎么设计吗?下面我们为你带来高一《劝学》教案，仅供参考，希望能够帮到大家。高一《劝学》教案教学目标：一、掌握、积累文言词语1、掌握劝、学、青、中、疾、......
![《劝学》创作背景及分析]()
- 《劝学》创作背景及分析
- 《劝学》是《荀子》一书的首篇，也称为劝学篇。以下是小编精心整理的《劝学》创作背景及分析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《劝学》朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒......
![人教版孙权劝学练习答案参考]()
- 人教版孙权劝学练习答案参考
- 导语：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了人教版孙权劝学练习答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。《孙权劝学》课后练习题一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是(朝代)(人名)主......
![《劝学》语文教案]()
- 《劝学》语文教案
- 一、教学要求1.认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2.了解本文比喻论证的写法。3.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用......
![劝学教师中心稿教案教学设计]()
- 劝学教师中心稿教案教学设计
- 邱龙涛一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。二、难点、重点分析(二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有......
![《劝学》知识点整理]()
- 《劝学》知识点整理
- (1)通假字輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”，智慧)君子生非异也(“生”通“性”，资质，天赋)虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒)非利足也，而致千里。(“致”......
![文言文孙权劝学的翻译]()
- 文言文孙权劝学的翻译
- 在平凡的学习生活中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文的特色是言文分离、行文简练。文言文的类型有哪些，你见过的文言文是什么样的呢？下面是小编收集整理的文言文孙权劝学的翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......
![荀子劝学阅读]()
- 荀子劝学阅读
- [甲]君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静，端而言，蜈而动①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳足以美七尺之躯哉?古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊②。[乙]蓬生......
![《劝学》创作背景]()
- 《劝学》创作背景
- 《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想......
![荀子《劝学》全文朗诵]()
- 荀子《劝学》全文朗诵
- 同学们可以通过大声朗诵荀子的《劝学》，从而更好地记忆这篇文章!以下是荀子《劝学》全文，欢迎大家朗诵!君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮(左应为“车”，原字已废除)以为轮，其曲中规。......
