幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》含反思

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学公开课教案《学习3的减法》含反思，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、学习3的减法，理解每幅图之间的数量关系，进一步学习"走掉"，"还剩"的含义。

2、能用简洁明了的语言讲述减法算式所表述的图意。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

场景图片，蝴蝶图片和鸽子图片若干。

活动过程：

一、学习看图列算式3的减法

1。出示三幅图：这三幅图讲了一件事情，谁能用一句完整的话讲清楚。

谁会把每幅图用一句话讲清楚？第二幅怎样讲？

2。请一幼儿书写算式：我们用一道怎样的算式把这件事记下来呢？

3。集体检验操作结果，并说说这些数字都表示什么意思？"—"呢？"="呢？

4。幼儿看算式编题：谁能看着这个算式来说一件事情呢？

5。（再次出示另外三幅图）这三幅图也说了一件事情，谁来说说看？（请个别幼儿讲述图意）

6。谁会用一道算式把这件事记下来呢？（请一幼儿操作）

7。集体验证，大家来读一读吧！（幼儿集体读算式）

8。幼儿观察找出两道算式题之间的秘密。

师小结：原来减法算式的朋友题是第一个数字不变，等号前后的两个数字进行交换。

二、幼儿操作

练习一：看三幅图列算式，分合式填补数。

练习二：看点子列算式，看算式填空格。

（1）教师交代作业要求。

（2）幼儿作业，教师巡回指导。

三、作业评价。

交流作业，进行更正。

四、结束部分

教学反思

1、在本次教学活动中，幼儿们学习激情很高，互动很好！

2、我发现对于数学活动，我们应该多以游戏和出示教具等实物更加生动、形象的讲解，这样会让幼儿能容易接受，获取知识。