六年级成长作文集合六篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级成长作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级成长作文 篇1
人的一生总会经历成长，成长对人来说是深刻，是美好的，是潜意识深深嵌入脑海里的。因为，成长代表你浴火重生，代表你破茧成蝶。一般人的第一次成长大约在青春时代，那时他们正值青春花季，只懂得挥霍时光。而我的成长大概就是在小学生活的——黄金阶段六年级，步入学习新知识的大门，突然变得“成熟”起来，不再像以前那般疯玩。学习已成功挤入我的心中。虽然照样与朋友们谈笑风生，但是，我却敏锐地发现大家对友谊似乎少了一点上心。或许，是因为毕业？罢了，最后的小学时光，一起珍惜，一起走完这段路。
一旦某一个人，成长起来。她会变得与以前不同，就比如我，以前的我为了一些事，会执着到底。现如今，已经没有精力去管了。成长，让我增加了冷静和理性。当然成长后，承担的责任也越来越大，爸妈也比以前更加地在乎成绩了，也正因如此，压力铺天盖地地朝我涌来。有时，我真的很想大声呐喊：“我不想成长。”但是，仅仅片刻之后，我便抚平了情绪。因为我明白自己成长了，要冷静。
既有酸苦，必有甜。成长的我知识愈加增多，成绩也有所提高。但却变得不想说话，很累很累，累得浑身乏力。可，尽管如此，心中还是如吃了蜜糖一般的甜。
这种感觉，难以言喻。猛然间，脑海中浮现一句话“痛并快乐着。”我，现在不就是这样的感情吗？我尝过苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但从未尝过酸、甜、苦、辣、咸五种结合滋味。
原来，成长的滋味是这样。成长的滋味竟是这般的新鲜，令人无法用句子描述的，只能自己亲身去感受。我们应该抓住成长的机会，尝到成长的滋味。
六年级成长作文 篇2
“太阳当空照，花儿对我笑”正如这句歌词一样。我的心情也是喜上眉梢，因为今天不但天气好，而且我要开始第一次小记者活动的旅程了正如，暖春，在柔美的柳絮中穿梭一阵阵清爽的风触摸在我的脸颊，好心情在心中泛起一阵微波；夏夜，仰望天空，看！成千上万的星星在向我点头，月亮在和我招手，好心情在心中泛起一阵微波；金秋，和稻田中的麦穗一起玩耍，好心情在心中泛起一阵微波；寒冬，在鹅毛大雪的雪地中漫步行走，好心情在心中泛起一阵微波？
旅程开始了。我们来到指定位置。老师发给我们一张任务单，带我们观赏着一条又一条的金鱼，黄的、白的、蓝的？各式各样。
第二个任务开始了：我来到一家店铺中。起初我有点害羞脸涨得通红，可是热情似火的店主却啧啧不语地向我介绍着：＂这是黄金万两，又叫朱砂根，花语是财源不断，适合摆放在室内，如果要浇水那就等到叶子有点干枯，稍微浇一点水。＂我向她感谢，并来到另一家店，我看到这个植物像一双双手一样，我充满了好奇地问：＂阿姨，你能向我介绍一下这个吗？＂阿姨满口答应，对我说：＂这个是佛手，它的花语是多福多寿，适合摆放在室外、室内，他不耐寒冷。＂向阿姨感谢。
走在一个又一个的花店前，我看了又看也不知道应该写哪个了，正在这时，有一盆花映入眼帘，我急匆匆地跑去，问：＂叔叔，这个是什么呀？＂叔叔有点害羞，但还是跟我说了：＂这个是白雪公主，它的花语是高贵、纯洁，摆放的地点是室内，必须在光线明亮的地方照顾它，而且它不耐寒。＂＂谢谢＂我对叔叔说。在各位店主的帮助下，我完成了第二个任务。
第三、第四任务，我走近一家顾客多点的店，在店主的帮助下和顾客的配合下我依次完成了这两项任务。而第一项任务我也不费吹灰之力完成了这项任务。
完成任务单的我匆匆忙忙地跑回指定位置，还领取了一盆吊兰。这次小记者活动中我成长了很多，也获得了许多知识。
六年级成长作文 篇3
寒假中，我无意间翻开了《阅读年选》，看到了《成长不能代替》这篇文章，它使我百看不厌，受益匪浅。
文章的大概内容是：有一个老人发现一只正在爬行的小虫子，它从石子头上摔下过很多次，掉进泥坑里多少回，深陷潮湿的泥土，几乎不能动弹，老人看它可怜，便把它放到了一个平坦干燥的地方，他以为这样便可让它更快，更顺利的爬行。出乎意料的是虫子调转身子从原来的地方，按原来的地方，按原来的方向，继续爬。老人试了几次都是这样。
虫子虽然小，但它是智慧的——他知道只有自己历经磨难，才能茁壮成长，才能超越自我，成长是不可以有别人来代替的！
可是父母却往往对我们宠爱太多。记得小的时候，父母把一切都给我安排好了。水、火、电一样都不让我碰，直到我八岁的时候竟不知道饭怎么烧，衣服不知道怎么洗。记得有一次，我看见窗户脏了，便打了一盆水还拿来一块抹布，站在板凳上，擦了起来。这时妈妈回来了，看见了我说：“哦！宝贝儿，你怎么爬那么高，蹭破了胳膊，怎么办？”边说边把我抱了下来，奶奶也说：“乖孙子，你想干什么嘛？跟奶奶说嘛”哎！记得还有一次，我买了一个新风筝想放。来到了草地上，可总是摔倒了。于是，老爸老妈来帮我，只见他们一个拉着线，一个拿着风筝，风筝总算飞上了天，看着飞舞着的风筝，我心里却不是个滋味，因为那不是我放的。爸爸为了使我获得更好的学习环境，以为把我成长的道路上的困难一一扫除，就可以帮助我的学习，但是你知道吗？虽然我如今是一只雏鹰，但长大以后，一定会成为一只雄鹰，翱翔于苍穹的。现在让我自由成长，长大以后才能飞得更快、更高、更强。
这一篇文章使我懂得了：在我们的生活中，坎坷很多、困难很多、挫折也很多，这些我们都将去一一面对的，毕竟俗话说得好：不经风雨怎见彩虹？成长应该让我们自己去体验。这样的话我相信我们生活将会更加美好。
六年级成长作文 篇4
在我人生的历程里，总会充满困难与艰难险阻，随着年龄的增长，我遇到的烦恼也越来越多。我遇到过的烦恼中，学习中的烦恼高居榜首。
“压力”是第一烦恼。
每次一考完试，爸妈就整天念叨：“你啊，每次考试都粗心大意，打马虎眼也不能这样打啊，照你打的速度，都可以打一个蜂窝出来了……”在学校，老师跟我们说：“学习要踏踏实实，要戒骄戒躁，但我们同学们都开始……”连休息时，自己都要提醒自己：“一定要努力，不能让爸妈的心血白费……”我的压力在这样的环境下越来越堆积在心底。有时，我真想立马长大，这样我就不用再学习了。我真想问一句：六年级为什么不能过得轻松一些？
“竞争”是第二烦恼。
在五年级时与我要好的朋友都渐渐和我疏远了。有时她们与我的交集仅仅只有她们借我的作业抄而已。而她们都转而去“巴结”那些老师面前的“红人”，成绩拔尖的前几名，她们都想提高成绩，想在竞争中站稳脚跟。而六年级后，我的成绩又好了一些，她们也发现在这些大名鼎鼎的“大红人”身边混不下去了，又转而回到了我的身边。但是，我和她们在一起时，我却没有了以前无忧无虑的快乐了。是的，六年级是要竞争，但这种“竞争”，真的是我想要的吗？
六年级了，我明白了什么才是竞争。六年级了，我也在不知不觉中长大，从年少无知的.梦幻里醒来。我遇到了压力，也有了自己的烦恼。而在漫长的人生中，还会有跟多的挫折与困难。而六年级，只是一个开端。我在以后的历程中，也要鼓起勇气坚定前行！
六年级成长作文 篇5
有一天，鸡妈妈在鸡窝里生了许多小鸡宝宝。还给它们取了最好听的名字。老大叫美美，老二叫花花……
鸡妈妈带小鸡宝宝去公园玩，它们一路叫着：“叽叽叽”到了公园，小鸡们一起冲进了公园。鸡妈妈对小鸡们说：“你们要小心点，不要乱跑。”小鸡们说：“知道了妈妈。”它们在花丛里边走边找食物，这时候，鸡妈妈突然听到一只小鸡在喊：“救命啊！”鸡妈妈马上跑到小鸡身旁，看见花花摔倒了，鸡妈妈马上将它扶了起来，对小鸡说：“我都说过了，叫你们小心点别摔倒了。”鸡妈妈马上带着受伤的花花和其他小鸡去动物医院，给花花包扎伤口，很快伤口就不觉得疼了。
鸡妈妈带着小鸡们回家了，鸡妈妈对小鸡说：“你们以后一定要小心点，不要乱跑，要互相帮助，你帮我，我帮它，伸出援助之手。”小鸡微笑地点了点头。
六年级成长作文 篇6
作业多，睡觉少；考试多，分数少。别有一番滋味上心头……
——题记
在我们成长的道路上，快乐并不是我们形影不离的好伙伴，有时更多的则是代替快乐的烦恼。我们成长的烦恼也不少，其中最多的自然是作业和考试了。
作业多一直是我们苦恼的内容。老师常说：“你们现在六年级了，到关键时期了呀！要多练，多做，不要觉得这有多痛苦，挺一挺就过去了。到了初中，作业会更多，现在的作业还算少呢。”老师总是找这样的“借口”，家长便也这么认为，而且越来越疯狂了，只为孩子能够上优秀的中学，总以为这样才会有所谓的“出息”。但真不知道，他们想过孩子们的感受没有？如山的作业堆在面前，何时是个头啊！大量的辅导课等着呢，休息时间又在哪儿？过大的压力并没有得到好成绩，取而代之的只是增加的近视度数，严重的睡眠不足与不健康的身体。有不少孩子这样说：“减负，减负，减也是‘负’，负负得正，作业越来越多啰！”
不光作业，考试也是同学最怕的东西。考不好要被家长、老师批评，考好了又担心万一下一次不好怎么办？要不哪有这句顺口溜：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”呢？考试本是检验我们学习是否到位的一种手段，可现在这种方法好像变味了，更多家长重视的只是分数，只是荣誉。那这种考试意在何处？难怪考试会成为同学们的烦恼。
唉，如果解决这些烦恼只能靠家长思想的改进，老师教育的更新，那我们这些充满烦恼的学生又要等到何年何月才会没有烦恼呢？但愿社会能关注这些问题，帮助我们解决烦恼。我们期待着。
