写日记写日记作文

【实用】二年级日记范文合集七篇

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一天终于结束了,相信你有很多感悟吧,立即行动起来写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢?以下是小编收集整理的二年级日记7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】二年级日记范文合集七篇

二年级日记 篇1

9月9日 星期五 晴

家里来了一个不速之客,她是个面貌甜美,但攻击力超强的小妹妹,让我今天忙翻了。

就这么巧,昨天我把功课多写了一点,所以今天只花了一点点的时间,我就把功课写完了。她看准我没事,就缠着要我陪。

我拿出粘土吸引她的注意力,跟她一起做面条、汉堡,当我快要招架不住的时候,还好我妹妹功课写完,换她接手,我终于可以大大的松一口气了。

英语课的时间到了,我找了一套衣服换上,正打算出门时,她竟然也要跟着去。只好让她跟我们挤在摩托车,好几次她差点摔出去,还好我妹够机警,把她抱得紧紧的,不然可就惨兮兮罗!

下课后,她已经回家。我才彻底的放松,准备去梦乡好好睡觉了。

二年级日记 篇2

一天中午,我和弟弟在家里吃饭,妈妈回来了,说;今天我们去钓鱼。我和弟弟特别高兴,吃完午饭,我们出发了,我们来到一条小河。这里的鱼很多,首先我和弟弟把食物放在鱼竿上,使劲的甩了3米,我们开始钓鱼。

过了几个小时,有一条小鱼上钩了,我慢慢的拉线把那条小鱼钓了上来,这时弟弟为我,哥哥,你是怎么钓上来鱼的。我把方法告诉了弟弟,弟弟按照了我教的方法做,但是弟弟钓了好几次都没钓着鱼,弟弟有点放弃了。我鼓励弟弟,不能放弃,正在我和弟弟说话时有一条鱼上钩了。弟弟用按照我教他的方法,钓鱼,果然,把这条鱼钓上来了,弟弟高兴坏了。

又过了两个小时,我和弟弟两个人钓了半桶,到了下午,我们便回到家了,今天真高兴。

二年级日记 篇3

今天是除夕,家家户户都特别热闹,张灯结彩,贴对联迎接新年的到来。

我也不例外,不到八点钟,外面就噼里啪啦响个不停。我迫不及待地把鞭炮拿到楼下,爸爸点燃了鞭炮和烟花,烟花把天空装扮的非常漂亮,有的象流星从天而降,有的在天空中开出很多花朵,把天空映得五彩缤纷。这时我想到王安石的《元日》“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”。

二年级日记 篇4

春天来了,万物复苏、柳绿花红,瓦蓝瓦蓝的天空上,万里无云,惹人喜爱的小燕在半空中自由自在地飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天多美啊!”

柳树长出点点嫩绿的叶子,像一片片晶莹的碧玉,真是“碧玉妆成一树高,二月春花万户 春”啊!绿油油的.小草从地下探出头来,正欢天喜地的欣赏着,春天的美景呢?娇艳滴的花儿被春风染红了,好像在和春姑娘争奇斗艳呢!

二年级日记 篇5

除夕夜,我回到了乡下的老家,一进门,大家早就在里面等我们了。奶奶见人齐了,就和妈妈、姑妈和三婶一起去准备年夜饭。一段时间后,一阵香喷喷的饭菜味儿扑鼻而来。不一会儿,空空的饭桌上就摆满了丰盛的饭菜。一家人有说有笑:吃一块鱼,寓意年年有”鱼“(年年有余);吃生菜,希望大伙儿身体健康,生龙活虎;吃块年糕,寓意小朋友快高长大,大人步步高升。

吃过晚饭,本打算去西江公园放烟花的,但那儿风太大,所以我们只能在家门前放了。你一支,我一支,我和弟弟、表哥追逐着,五颜六色的焰火映衬着我们开心的脸庞,真险!弟弟的烟花差点烧到了我的外套,这个恶作剧的小家伙逗得大人们哈哈大笑。开心的时间过的真快,我们依依不舍得跟爷爷奶奶告别。回到家,我依然回味着丰盛的年夜饭和刚才放烟花时的场景,这真是一个难忘的除夕夜!

二年级日记 篇6

今天我做了一件好事,受到了妈妈地表扬,我心里别提有多高兴。

事情是这样的,今天早上,我和隔壁小吴结伴去图书馆,走到半路,来了一位“讨饭人”大概50岁左右,穿的不是很破但也挺旧的,他走到我们俩面前,先是对我俩说了一句,好心孩子新年好,然后用他手中的旧碗对着我俩抖了抖,示意让我们捐点钱给他碗里,我犹豫了一下后,我也不去顾虑是不是骗子了,从口袋里拿出5元放进讨饭人碗里,)那个讨饭人一下子就舒展开了笑脸,一个尽的向我道谢,,夸我是个好孩子。

回到家里,我把这事完完整整地告诉了妈妈,妈妈还表扬了我过了个新年,懂事多了,也长大了。

听了妈妈的话,我真开心啊!

二年级日记 篇7

今天,爸爸买来一幅国画,挂在我家的墙上。

你瞧:画里的花儿多么美丽呀!她们挨挨挤挤,五颜六色。有的花瓣儿已经全部展开了,露出嫩黄色或棕色的花芯;有的才展开两三片花瓣儿;有的还是一个含苞欲放的花骨朵,看起来饱胀的马上就要破裂出来似的。她们五彩缤纷,红得似火,粉得似霞,白得似雪,蓝得似海,黄得似金……郁郁葱葱的绿叶衬着这美丽的花朵,.更加富有生气!站在画前面,我仿佛闻到了那淡淡的幽香,看到了蜜蜂蝴蝶忙碌的身影……

我非常喜欢这幅国画!

本文是一则日记,格式正确、完整。采用比喻、拟人、排比等修辞手法,形象地写出了国画的美。抓住画的颜色、画的姿态、绿叶展开来写,以点带面,点面结合,辅以想象和联想,以小见大,赞美之情溢于言表。

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