《图形的变换》教案

《图形的变换》教案

学习内容：

人教版小学数学五年级下册教材第5—6页。

学习目标：

1.我能理解旋转的含义，知道旋转的特征和性质。

2.我能在方格纸上亲手画出一个简单图形旋转90°后的图形。

学习重点：

知道图形旋转的特征和性质。

学习难点：

能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。

教学过程：

一、激情导入新课

二、独学检查

1.互动分享收获。

2.质疑探讨。

三、合作探究

（一）图形旋转的特征和性质。

1.自主观察课本5页风车的旋转过程 ，想一想，写下来：

（1）风车是按________方向转动的。

（2）从图1到图2，风车绕点0逆时针旋转了________°。

（3）风车旋转中，每个三角形有何变化？

________________________________

2.合作讨论：你是怎样判断风车旋转的角度的？每个三角形在旋转中有什么变化？

我的想法：________________________________________。

3.小组代表汇报总结。

（1）图形旋转后，________、________都没有发生变化，只是________变了。

（2）图形绕某一点旋转一定的度数，图形中的对应________ 、对应________都旋转相应的度数，对应点到旋转点的距离________。

（二）在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形的方法。

1.自主画图。

2.作品展示，交流画法。

3.师生总结。

画一个旋转图形时，首先确定________，然后找到这个图形各个点的________，最后________。

4.试试身手。

课本第6页第1、2题。

四、自我评价