《白天与黑夜》教学设计

《白天与黑夜》教学设计

一、教学目标

1、初步了解昼夜变化对人们行为活动产生的影响。

2、通过简单模拟实验，能认识到昼夜变化是地球自转造成的，并发现地球上的白天与黑夜在有规律地交替变化着。

3、初步了解天文学家哥白尼，以此培养学生的科学态度，激发探究宇宙奥秘的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：指导学生通过模拟的方法研究有关地球自转的问题。

教学难点：帮助学生通过模拟实验确立“昼夜变化是地球围绕太阳自转造成的”这一认识。

三、活动设计

（一）引入：

活动目标

1、通过观察与比较，找异同之处来引发学生对白天和黑夜问题的关注。

2、激发学生对白天和黑夜问题的探究兴趣。

活动器材：一个较大的`示教钟面、昼夜变化的情景照片。

（二）活动一：按时间先后填顺序

活动目标

1、能正确地将自己一天的日常活动与时间对应起来。

2、体会昼夜变化影响着我们的日常活动。

活动器材：一组有时间顺序的图片。

（三）活动二：模拟昼夜的形成

活动目标

1、初步学习并从事简单的模拟实验。

2、初步了解地球自转产生昼夜变化。

活动器材：关于科学家哥白尼的资料、地球仪、电筒。

四、教学过程