教师节的感言（精选8篇）

在日常学习、工作和生活中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感触，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的教师节的感言（精选8篇），希望对大家有所帮助。

教师节的感言 篇1

青年教师，请别辜负了锦绣年华又到教师节了。按常理，似乎应该写一点赞美教师像蜡烛、似园丁的文字。但我想，老是歌颂也未必就是好事。不错，谁都承认，教师辛苦，教师的岗位也很重要。惟其如此，我认为说几句劝谏、忠告的话，以使某些教师能够认清形势，以此为起点，摒弃不学无术之举，悉心钻研学问，倒是对教师群体更好。

何出此语？源于我身边的一些老师的得过且过的行为。有些老师除了上课，或整天泡在网上，或闲暇时三五人谈天说地，悠哉游哉，不研究学问，也不充实知识。这些年轻教师面对现在这么好的学习条件，自己那么好的青春年华，却虚度光阴，实在可惜、可叹、可气。

长期以来，一直有这样的说法：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识的譬喻，形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的教师知识观。

在传统的社会里，教师的知识“一旦拥有，终身受益”。因本文来自叶落阁此，教师是知识的传播者，而学生只是接纳知识的容器。知识垄断所孵化的“教育霸权”，强调的是对文本知识的服从和记忆，抑制和打击歧见和批判精神。这种前提下，教师用“桶水”来分出“杯水”似乎绰绰有余。

而现在，在这个知识呈几何级数般增长的时代里，在新课改的教学氛围中，教师仅有“一桶水”是远远不够的。如今，人类知识系统发生了两个重要变化：一是知识更新的速度越来越快，数量越来越多；二是知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。互联网技术、数字化技术日新月异，知识除了以传统的静态的文本形式存在之外，还可以以动态的超文本形式存在；知识可以共享，上网可以学到知识。

“社会学习化，学习社会化”。在这样社会条件下，教师即使是学富五车，也很难说他就可以“晓知天下”。教师要教给学生“一杯水”，其知识存量显然已不是传统社会下的“一桶水”的意义能涵盖得了的，必须变“一桶水”为“长流水”。也就是说，教师必须变革自己的知识观，重新构筑新形势下的师生关系。这种新的教师知识观要求教师必须树立终身学习思想。要不断“自我充电”，不断提高自己的知识层次和辨证思维能力，保持任何时候都有源源不断的“长流水”。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做合格的教师。

当今世界，科学技术飞速发展，新的教师知识观，既强调教师应该使自己成为科技发展的受益者，更强调应该敏锐地感知和吸收新知识、新思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成为有益于学生发展成长的“鲜活水”。

还有，信息时代需要培育的是具有高度创造性和个性化的人，需要培育的是一种能够适应迅速变化、了解和适应未来的人。因此，新的教师知识观，还强调教师应该系统地研究学生的身心发展规律，不断提高对学生认知规律的认识水平，把这种“长流水”升华为适合学生需要的“甘甜水”。

“一桶水”——“长流水”——“甘甜水”，她要求教师勤奋学习，广泛阅读，积累知识，增长见识，以完成新课改的教学任务，做一个合格、称职的教师。亲爱的老师们，请别浪费读书长学问的时间。

教师节的感言 篇2

今天是教师节，早上，我老远就看到学校门口挂着红色的横幅，上面“热烈祝贺第三十个教师节”几个大字映入我的眼帘。再往前走，见到同学们个个都手拿精心为老师准备的礼物，有自己精心制作的贺卡，有寄语着健康幸福的鲜花。每一样礼物都代表着同学们对老师深深的感激。是呀！又是一年一度的教师节了，我们的老师每天为了我们的学习，披星戴月，头发变白了，脸上多了几道皱纹，他们用自己美丽的青春换回我们的茁壮成长。想着想着，一幕幕的往事涌上了我的心头。

记得刚上一年级时，入学的第一天，我看到陌生的老师，陌生的同学，陌生的班级心里感到特别的害怕，爸爸刚走，我就大哭起来。心里想：“这个老师会不会厉害。”同学们都在看着我笑话我，别人越笑我，我就越想哭，这时候，薛老师走过来，把我抱起来，帮我擦干眼泪。还告诉我：“宝贝，上了一年级，以后你就是小学生了，要学的勇敢坚强，以后大家都是你的好伙伴，老师也特别的喜欢你，希望你能够变得坚强。”一连的几天，每次到校，薛老师都会抱抱我，慢慢的我不再害怕了，也喜欢上了薛老师和新的班级，学习上也一直都是班里最棒的。

故事想起来总是让我感动，让我流泪，在我的成长历程中，薛老师是我的启蒙老师，更像我的妈妈给了我无微不至的关爱，今天是教师节，我有千言万语想说，但都觉得没有力度，我有更多更好的礼物可以献给老师，但都代表不了我对老师的感激。薛老师今天是您的节日，我只想为您献上一杯开水，那是您的学生——杨凯迪对您最真挚的爱，老师，您辛苦了，祝您节日快乐！

教师节的感言 篇3

今年9月的教师节，对于我来说，是最特别的。现在班级和以前班级的孩子们纷纷短信、贺卡、鲜花祝福，我得到了双倍的`幸福感。以前班上的孩子，专门拿着鲜花、贺卡来办公室、教室看我；学校里偶遇我，不回答我关心他们的问题，只是不停说想我；乖巧懂事的女孩给我发信息，祝我节日快乐。现在班上的孩子，一朵朵鲜花，一张张贺卡，一声声节日的祝福；中午时在黑板上写上："祝蒯老师节日快乐"几个彩色大字，让我惊喜万分……

学生从来不仅仅只是工作的一部分，它也是情感的维系。楼捷老师的文章说：其实老师的幸福很简单，平时只是做了自己该做的一点事，却能成就一个学生的幸福。这就是幸福，只属于老师的幸福。

在我短浅的教学路上，沿路都是风景，一路前行也一路变化、一路反省、一路幸福。回首五年，我也收获很多，改变了一些。有句话我很喜欢，"在教他们时，只顾着抓他们的学习成绩，而忽略了花一点点的时间去观察每个孩子的特点、脾气、性格子等等。"我也反思着自己。

这学期，新接了三（4）班，就像新欢旧爱，处于磨合之期，彼此熟悉、彼此适应，彼此了解，相信会有新的起航。偶尔还能收到家长们温暖的短信：

蒯老师你好，很感谢你对孩子的教育。刚开学时看到又换新老师新班主任时，本还担心孩子会一下子难适应，结果完全不用担心。孩子周末在家都夸蒯老师，说蒯老师很严，但很喜欢你：虽严但很公正，有奖有罚，说到做到，很关心同学们。谢谢！

蒯老师，真的谢谢您对我家小孩的关心，您真好，是一位很有责任心的老师。

蒯老师您好，开学已经是第三周了，感谢您对孩子们的付出。我们家长一定会尽力支持和配合您的工作，希望和您能成为朋友。

我的幸福一直在路上，无需告别过去，幸福只是绵延，继续加油，继续前行吧。

教师节的感言 篇4

曾几何时教师节成了我生命中非常隆重的日子。20XX年9月我迎来了从教后的第36个教师节，在这个熟悉的日子里，我竟然心潮澎湃，兴奋不已。这可是我走进汇文中学的第一个教师节啊！

提到“汇文”很多人都会把它与“好学校”这三个字划上等号！学生考上汇文就意味着有好的学习环境，教师在汇文工作就算有好的单位。那么对一个普通教师“汇文”究竟“好”在何处呢？相信每个教师都有自己不同的经历，不同的解读。教师节之即，写下“我与汇文的故事”与大家分享，大致分三个篇章。

第一篇章 新教师培训

汇文的入职培训很规范，经过培训我们认识了大部分学校领导。气场宏大的陈校长，智慧沉稳的白书记，细致务实的郭校长，和善大方的丰校长，热情干练的崔老师，年轻有为的付主任。每个领导各有特点，用不同的方式，从不同的角度，向我们展示了汇文的过去和现在。用同样恳切的心帮我们13位新教师了解汇文，适应汇文。语重心长中我们能感受到领导们希望我们能快速成长，发挥自己的力量，为汇文的发展添砖加瓦。

让我感受最深的是领导们注重人文，尊重每个教师是一个鲜活的生命。比如：

1、介绍汇文历史，一所百年老校，有深厚的人文积淀和历史传统，培养了彭雪枫、张克侠等老一辈无产阶级革命家，和王大珩、王忠诚、林同炎等二十多位院士。听后，自豪感倍增，爱校之心呼之欲出。

2、看到浮雕“五四运动”汇文学生在游 行队伍中，使命感和时代责任感已在心底悄悄滋生。

3、领导谈到教师怎样适应职业呢？专业的发展固然重要，但是同事间关系的处理、师生间关系的处理也很重要。还有在谈到对教师的要求时，说“你偷一次懒，学校一定不会发现，但是你长期偷懒学校一定会知道。总之，你有没有在工作，有多努力在工作学校一定看得见。”以及“学校在评价你的工作时，不会偏听偏信，也不会只看分数，会权衡整个现状全面地看问题。”

4、领导们不光在工作上要求教师，还在生活上关心教师。为近两个月过生日的教师送了礼物，细致地介绍了怎样上校网、怎样去体育场、怎样办车证、怎样打印、怎样领东西等等。

第二篇章 走进教研组

走进新学校，很多事情都需要人帮助。大到如何申报课程，小到怎么去食堂吃饭，都要麻烦别人。我们技术组是一个和睦的大家庭，同组的何佳星、何川、崔艳丽非常友好和热情，我和张瑞林调入不久就自然地和他们溶入在一起了。初来乍到的陌生和各种担心一扫而光。

开学后，我们已经有了多次集体备课。每个人都一心为课堂出谋划策。课件的制作不怕麻烦，力求完美，具体到字号和颜色都有斟酌。需要买材料、搬用具，没有一个人缺席，都抢着出力。真可谓群策群力。

主任许勇进和组长刘玉田对我和张瑞林也十分关心，选修课怎么定位？耗材和场地怎样解决？课程开发怎样能跟学校的发展相结合？怎样才能利于学生的发展？等等。他们总能用最少的话，引导我们做最多的思考。从而激发我们对工作充满热情和期待！

第三篇章 年级组会

喝着“加多宝”，吃着小零食，高一年级会隆重开幕。洪京老师做了教师介绍，然后请各位班主任介绍本班情况。 “我们班的某某学生虽然是舞蹈特长，成绩还不错；某某体育特长生，成绩不理想，各任课老师可以找某某教练管理他；某某学生属国际部，成绩要求和别的学生有差别，请老师注意；我们班的孩子还是很可爱的，请各位老师多鼓励；拜托各位老师关注我们班的个别生”等等。每位班主任对工作的热情和对学生的爱溢于言表。

教师节的感言 篇5

这是我做为老师即将过的第一个教师节。欧文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”在教育园地里，我选择了教师这个职业，也将无怨无悔地从事教师这份职业，因为我的生命，将在孩子们的身上得到延续；我的心灵，将在孩子们的欢笑中永远年轻；我幸福着学生的幸福，也幸福着自己的幸福。看着学生亲手制作的小卡片和那些用稚嫩的字体写出来的真心祝福，我感受到了做为老师的幸福。看着孩子们一个个从身边走过，甜甜地叫老师，看着他们纯净的眼神，我心灵也被净化了。

妈妈是一个乡村老教师了，从前妈妈给我讲她做为老师的幸福感和成就感，我还不是很理解，现在回想起过年时一批批大哥哥大姐姐来我家给妈妈拜年，讲他们小时候调皮的事情，聊以前，聊现在和未来，妈妈坐在他们中间洋溢出的幸福是不能用言语描写的。也记得有次妈妈给我讲她班上有个家里条件不好的孩子从家里鸡窝里拿了一个鸡蛋做为教师节礼物送给她，让她感动得泪如雨下；也记得妈妈带的毕业班毕业时依依不舍的伤感；也记得妈妈收到二十年前学生从千里之外寄来的贺卡的骄傲和兴奋的表情；也记得妈妈发现曾经学生的孩子也坐在自己教室里的感慨时间的飞快，感慨两代人的变化；这些在我还不是个老师的时候还不能深刻理解，而现在我已经能感受了， 我明白了做为老师是一件多么让人有成就感的事情，哪怕是学生一个微小的进步和一句正确的回答也能让我高兴万分；一份工整的作业和一个表示听懂了的微笑，一个默契的手势，都可以让我笑容满面；发现一个口语棒的孩子能让我感觉如获至宝，兴奋不已…

生活中的点点滴滴使我终于可以体会到了学生是朋友，是老师人生经历的见证，是老师人生的财富。只有老师一个课时一个课时地见证了孩子的成长，在校园里和孩子们一起分享了他们成长的喜悦，烦恼甚至忧伤，和他们一起成长。虽然有是时也会因为孩子们表现有些不如意而有点沮丧失望，有时也会疲惫，但是一想到孩子们一张张那么稚嫩的脸，想到他们渴望的眼神，想到他们还是像白纸般的孩子，未来还有无数的可能，也还小还年轻，我便看到了希望和信心，心中便充满了力量。

现在想想，我真是不后悔当初为当老师做的所有努力，我也庆幸当初能精心努力准备，能在这个美好的时代当一个幸福的老师！

教师节的感言 篇6

一年一度的教师节又到来了。每年的这个时候，赞颂老师用得最多的句子就是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。而我却最不喜欢这样的句子。

我不愿意做蜡烛。

“蜡炬成灰泪始干”，这样的句子总是透出一阵阵的隆厚的悲凉，为我心目中的教师这个角色抹上了自毁式的苍凉色彩。而做为一名年轻教师，我觉得更可怕的是自己把自己当成蜡烛，总是以为自己很苦很累；总是以为自己付出和牺牲了很多很多；总是抱怨自己得不到理解得不到回报；总是抱怨：“我那么辛苦的对待你们，你们还不争气。”

这个时候如果我把自己当成了蜡烛，心中郁积的就会是不平、郁闷、焦虑甚至恼羞成怒。我不喜欢被称作蜡烛，因为我觉得，教书是一件非常愉快、充满乐趣的事，自己在付出的时候，同样也是得到的时候。

从学生们英语课上饱满的情绪中，我得到的是满足；

从学生们一篇篇或优美或稚嫩的随笔和周记中，我得到的是乐趣；

从学生们认真的对待英语学习的过程中，我得到的是尊重；

从学生们在QQ上的一段段留言和手机短信中，我得到的是感动；

从学生们在周记本上、在我空间上写的“悄悄话”中，我得到的是信任；

从孩儿们在我上课时对我讲的知识、观点的质疑中，我得到的是平等；

从学生们的一张张笑脸中，我得到的是愉悦；

从学生们的一个个成功中，我得到的是欣慰；

而从一切的一切中，我得到的是都是快乐！

讲台更是舞台，展示自己，付出辛苦，收获快乐！

教学的过程，同样是求知的过程，同样是充实自己、丰富自己的过程，这其中的快乐，又怎么会是一支“蜡烛”所能体会到的呢？而如果只有疲惫感、压抑感、挫败感、沮丧感，不能感受到教学过程的愉悦和美好，这样的老师，就不是快乐的老师。

所以我不愿做自毁式悲壮且苍凉的蜡烛，我要精力充沛，我要信心十足，我要精神饱满，我要热力四射！

我喜欢把教师比喻成撑船的渡夫，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，渡夫、渡客，这就是缘分。

而我，我更愿意做一个花园里的花匠，同学生们一起在花园里栽花锄草，春暖花开。

教师节的感言 篇7

★生命中的贵人

因为有您：就像灯塔指引迷航的船只

就像牧者带领无知的羔羊

终至成长、茁壮！

三年九班

★Dear 邢老师：

两年了，两年多来是您辛苦的付出，您的用心，我们都看见了。在课堂上，您幽默风趣的口吻，使白纸黑字动了起来。在课程外也补充很多文学常识，为了使我们加深印象，您也时常讲有趣的历史典故给我们听！

期盼再国中生涯的最后的一年能让老师留下甜美的回忆。老师您细心地栽培我们，我们要饮水思源，岂可数典忘祖？所以我们全班对您献上最高的祝贺。

祝您青春美丽、教师节快乐！

三年六班

★一张最特别的小卡

For Our Love “十元”

其实我们都知道你很好！虽然你常常被我们欺负，但是看到别人欺负你，我们一定会替你出气！我们心中最爱的老师终究是你！无论如何，你都在我们心中，平常的我们没什么可以表达，但教师节是属于你的。换我们好好表达了！

老师，我们永远爱你！！

三年三班

★刚进XX小学才短短两个月，以后将与老师相处三年，我们会好好听话，遵守校规，好好表现。最后祝老师教师节快乐！！

一年七班

★亲爱的老师：

谢谢您这些日子的照顾及关心，虽然上了二年级后，您变得严格许多，但我们相信您一定是为了我们好才这么做的。真的很谢谢您为我们所做的一切，相信我们这些〝死小孩〞了解以后一定会对您感激不尽的。

二年六班

★静宜老师：

太多太多的喜怒哀乐以及与您一起度过的时光，回顾这一年多来，您的谆谆教诲，我们谨记在心。对您的感谢，不言而喻。一年一度的教师节，谨献上我们最诚挚的祝福。祝您 教师节快乐

二年二班

★Dear 宋老师

感谢您一年来的照顾和谆谆教诲您如同我们的母亲一般的疼爱我们照顾我们，每当我们遇到挫折时，您就像灯塔引导我们走向正路。您的努力和付出我们会牢记在心裡。

祝 教师节快乐！！

二年一班

★谢幼老师：

虽然你很严肃也很严格，不过您都是为我们好，所以您辛苦了！谢谢您！

祝福您 教师节快乐。

二年四班

★素锦老师：

谢谢您这一年的教导，您对我们的恩情，有如流水般的源源不绝，有如太阳般的闪耀亮眼，少了您，世界就会黯然失色。谢谢您！

祝您 教师节快乐 永远18岁

二年三班

★苏老师：

和您相处了一段时间，才了解您的个性，要求我们积极向上，是您的苦心；用心指导我们，是您的努力。虽然为了课业，您会严格的要求我们努力用心，但我们心中的埋怨，还是会随著时光淡去，毕竟现在的努力，对我们的未来，将是一大辅助。您的率直，偶尔让人感到难相处，但未来的三年，还要在和您一起生活下去。您期望我们考上公立高中，而尽力教导我们，虽然很累，但当导师的您，更累！在这不长也不短的国中三年裡，我们将是生命共同体。谢谢您用心花时间教导我们。

祝您 教师节快乐

一年一班

★To my teacher：

虽然您常常表现出很”酷”的表情，但我们都知道您是为了纠正我们以前的坏习惯，让我们能适应国中的生活。

祝您 教师节快乐

一年六班

★To：陈燕玲老师

老师，谢谢您近来的指导，也谢谢您常用宽宏大量的包容心，包容我们的过错，所以，我们将在这个特别的节日裡，

祝您 这位特别的导师 教师节快乐！！

一年八班

★To：洪慧芬老师

有人说我们是菜鸟，有人说我们幼稚无知，但我们认为我们是一群活泼，认真的少年，大人都说：「认真的人是最美」，所以老师，假以时日，您会喜欢我们，正如我们一样地喜欢您！才和您相处没几个星期，您就对我们瞭若指掌，相信未来您可怕的管教下，同学们一定会有所成就的，这张卡片是我们的一点心意，希望您会喜欢。

一年九班

★陀济珠老师：

这2年多来，您都跟我们一起同甘共苦，让我们完成了许多项艰难的大工程，大队接力、园游会…等等。记得有一次，参加魔力点子，在暑假您不辞辛劳的每天陪我们练习，最后拿到了佳作，都是因为您的教导和大家一起努力得来的！我们永远不会忘记！虽然快毕业了，但我们会记住您的每一句话：『善用琐碎的时间』、『岂有此理，下不为例！』今年的教师节又到了！在此献上”最佳良师奖”给您，教师节快乐

教师节的感言 篇8

首先，在这个喜庆的日子里，请允许我代表#祝各位领导，老师们节日快乐。谢谢大家的支持和厚爱，使我们三个荣获这样的殊荣。我本人是觉得受之有愧的，在这个学校中，到处充溢着活力四射，热心教育的老师。上至校长，书记，各位分管领导，下至广大教职员工，我都能从大家身上看到闪光点和比我优秀，能干的地方，相比较而言，自己还有很多需要向大家学习的地方。

时值九月，秋风飒爽，当我又一次踏进这所拥有优良传统而又不失活力的学校，一如既往地产生一种由衷的亲切感。每次抬头透过办公室的窗户，看到那棵与学校同龄的香樟树风姿绰越，绿意盎然，我总是不由自主地告诫自己要发奋，要努力，要活出属于自己生命的绚丽色彩。

我很庆幸自己并不是孤军奋战，在我的身边总是围绕着敬业乐业，无私奉献的领导，同事和朋友，他们就像香樟树的枝叶一样，与我一起迎风起舞，迎接每个光辉灿烂的早晨，送走每个暮霭沉沉的傍晚，在这个学校里，我从来没有一种孤独感，失落感，相反，我有一种强烈的归属感，认同感。在我人生失意的时候，是这所学校给我力量，在我发奋工作的时候，是这所学校给我信心，我感谢这所学校的每一个人，是你们陪我走过人生中快乐，充满意义的岁月。是你们，让我重新相信，付出会有所收获。

我喜欢这个地方，喜欢这所学校。在这里，有我熟悉的老师们；在这里，有我可爱的学生们；在这里，有我亲密的朋友们；在这里，有我最忠诚的事业合作伙伴。我们齐心协力，我们共同进退，我们在曙光一起奏出人生最绚烂的生命乐章！

在此我想引用蒋校长曾经提到过的诗句送给大家：

快乐是一个过程，并不是目的。

所以去爱吧，就当自己从未受过那些伤害。

尽情地舞吧，就当身边没有旁观者。

谢谢大家！