节日作文万圣节作文

【精选】万圣节的作文400字7篇

本文已影响 4.59K人 

无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的万圣节的作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】万圣节的作文400字7篇

万圣节的作文400字 篇1

万圣节是西方传统的节日,这个有趣的节日我还是第一次过。在这个万圣节前夜,我们的小派对开始啦!

参加这个活动需要换上奇异的服装,我想“穿什么了?”,细心的妈妈早就给我准备好了,一个恐怖的吸血鬼面具,一个魔法帽,还有一身黑色的长袍,就构成万圣节的“我”。

到了活动地点,那里人山人海,有一个同学“摇身一变”,变成了一个插着翅膀,可爱的的“小天使”;还有个同学扮成“黑色巫师”,有的同学甚至办成了万圣节南瓜。

活动开始了,只听到前方好像有人在尖叫,我踮起脚尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一个令人恐惧的白面“僵尸”;他头戴白色面具,穿着黑色的披风,一步一步,像个机器人一样朝我们这一边走来。

我们迅速地让开一条道,生怕给自己惹上麻烦。“不好”!“僵尸”朝我走来,我打了个趔趄,连连后退,可是退到后面,却是一堵墙挡住了我的去路,我“啊——啊”地尖叫!此时,即使我喊破喉咙也无人来救

我的心仿佛马上就要跳出来了,只见它做了一个前扑的姿势,我急忙朝旁边一错身,跳到一边去,它扑了个空,我抓住这个天赐良机,立即遛了,我这才长长的舒了一口气!

其他的游戏也很有趣,其中,“咬苹果”就属于我最喜欢的游戏了,需要我跪在地上,把头压到桶里,去咬浮在水面上的苹果,当嘴刚一碰到苹果,苹果就沉到水里面了,试了很多次,可是,到最后一个苹果也没有咬到。

今年的万圣节前夜真的很有趣,我希望这样的活动可以更多一点,让我们可以有更多的机会体会各种风俗,也让我们的课余生活丰富多彩起来!

万圣节的作文400字 篇2

  前几天是个外国独有的节日——万圣节。我的英语课外兴趣班开展了一次“万圣节之夜小精灵派对”活动,我也兴致勃勃地参加了。

参加这个活动需要换上奇异的服装,我想“穿什么了?”,细心的妈妈早就给我准备好了,一个恐怖的吸血鬼面具,一个魔法帽,还有一身黑色的长袍,就构成万圣节的“我”。到了活动地点,那里人山人海,有一个同学“摇身一变”,变成了一个插着翅膀,可爱的的“小天使”;还有个同学扮成“黑色巫师”,有的同学甚至办成了万圣节南瓜。

活动开始了,只听到前方好像有人在尖叫,我踮起脚尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一个令人恐惧的白面“僵尸”;他头戴白色面具,穿着黑色的披风,一步一步,像个机器人一样朝我们这一边走来。。。。。。我们迅速地让开一条道,生怕给自己惹上麻烦。“不好”!“僵尸”朝我走来,我打了个趔趄,连连后退,可是退到后面,却是一堵墙挡住了我的去路,我“啊——啊”地尖叫!此时,即使我喊破喉咙也无人来救,我的心仿佛马上就要跳出来了,只见它做了一个前扑的姿势,我急忙朝旁边一错身,跳到一边去,它扑了个空,我抓住这个天赐良机,立即遛了,我这才长长的舒了一口气!

其他的游戏也很有趣,其中,“咬苹果”就属于我最喜欢的游戏了,需要我跪在地上,把头压到桶里,去咬浮在水面上的苹果,当嘴刚一碰到苹果,苹果就沉到水里面了,试了很多次,可是,到最后一个苹果也没有咬到。

这次活动使我的课余生活更加丰富多彩,并且让我知道了外国人过万圣节的风俗。

万圣节的作文400字 篇3

十月的最后一天是万圣节,我早就从书上知道这个有趣的节日了,只是一直没有机会过这个节。

这次,大山外语学校组织我们过万圣节。十月三十日下午四点,我和同学们早早的来到了大山外语学校。刚入场,学校就给每位同学发了一套万圣节服装和面具。大家套上了服装和面具,又发了一个小南瓜,还是每人一个,南瓜的顶部老师已经切掉,又给了大家一个小勺子。把一个做好的南瓜灯放在桌子上,经过了不断的挖空,终于做好了。老师给了我们每人一支生日蜡烛,让我们注意安全把蜡烛放进去。做好了南瓜灯,老师把电灯关了,让我们自由活动一会儿。现在开始玩游戏,老师把桌子上摆了好几根铅笔,又拿了几个兵乓球,让我们用风吹走兵乓球,用兵乓球把铅笔全部撞倒,谁用最短的时间把全部撞倒,谁就获胜。

玩完了游戏,就开始看电影。电影是一个鬼片,大家都认为很恐怖。电影之后是抽奖游戏,抽奖的队伍排得很长。在我之前有一个同学抽中了一等奖“书包”,又一个同学抽中了四等奖五角钱,终于到我了,我抽中了三等奖二块糖。哈啊!太激动啦!

呵呵!有趣的万圣节!好玩的万圣节!明年的万圣节期待中!

万圣节的作文400字 篇4

前几天是个外国独有的节日——万圣节。我的英语课外兴趣班开展了一次“万圣节之夜小精灵派对”活动,我也兴致勃勃地参加了。

参加这个活动需要换上奇异的服装,我想“穿什么了?”,细心的妈妈早就给我准备好了,一个恐怖的吸血鬼面具,一个魔法帽,还有一身黑色的长袍,就构成万圣节的“我”。到了活动地点,那里人山人海,有一个同学“摇身一变”,变成了一个插着翅膀,可爱的的“小天使”;还有个同学扮成“黑色巫师”,有的同学甚至办成了万圣节南瓜。

活动开始了,只听到前方好似有人在尖叫,我踮起脚尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一个令人恐惧的白面“僵尸”;他头戴白色面具,穿着黑色的披风,一步一步,像个机器人一样朝我们这一边走来……我们迅速地让开一条道,生怕给自己惹上麻烦。“不好”!“僵尸”朝我走来,我打了个趔趄,连连后退,可是退到后面,却是一堵墙挡住了我的去路,我“啊——啊”地尖叫!此时,即使我喊破喉咙也无人来救,我的心仿佛马上就要跳出来了,只见她做了一个前扑的姿势,我急忙朝旁边一错身,跳到一边去,她扑了个空,我抓住这个天赐良机,立即遛了,我这才长长的舒了一口气!

其他的游戏也很有趣,其中,“咬苹果”就属于我最喜欢的游戏了,需要我跪在地上,把头压到桶里,去咬浮在水面上的苹果,当嘴刚一碰到苹果,苹果就沉到水里面了,试了很多次,可是,到最后一个苹果也没有咬到。

这次活动使我的课余生活更加丰富多彩,并且让我知道了外国人过万圣节的风俗。

万圣节的作文400字 篇5

站在万圣节狂欢区门口,有一个巨大的、恐怖的骷髅,足有10米高,可壮观了。狂欢区里的娱乐设施很多,其中,最刺激的就属“勾魂列车”了。

“勾魂列车”有一条长达880米的列车轨道,十分雄壮。我和妈妈来到队伍前,那队伍有7列,三百多个人,我们排了一个半小时的队,终于轮到我们了。我们上了车,系了安全带,准备出发。列车开动了,缓缓地爬上了40米高的“坡”。在上面,我看到狂欢区的许多娱乐设施,和那绿油油的树木。“轰——”列车从“坡”上冲下来,我感觉自己飘起来了。接着,列车又以飞快的速度翻了两个跟头,尖叫声此起彼伏。5分钟后,列车进了站,我晕头转向地下了车,心还在“怦怦”地跳,就去玩别的项目了。接下来,我们还玩了生死时速、地狱转盘、幽灵船等好玩又刺激的项目。

狂欢区里经常有“魔鬼大巡游”,那些人都穿得很恐怖。有时,一个僵尸从背后走过,魔王踩着高翘摇摇晃晃,甚至长着长腿的外星人慢悠悠地走来走去……真是千姿百态。我还和他们合了影呢!

快乐的一天很快结束了,美丽的夕阳悄悄地挂在天边,我们唱着欢快的歌,踏上了归途,绝对万圣节狂欢的情景还深深地印在我的脑海中。

万圣节的作文400字 篇6

今天下午,我约高成思和金诗怡晚上到我家一起过万圣节。

还是先让我来告诉你们“万圣节”的`由来吧。“万圣节”源自于西方国家的传统节日,在西方国家每年的10月31日夜里是最闹鬼的一夜,所以也被称为“鬼节”。后来,慢慢的被演变成了由孩子们戴上面具,提着南瓜灯笼讨糖吃的游戏。见面时,戴上面具打扮成鬼精灵模样的孩子们总要发出“不请吃就捣乱”的威胁,而主人自然不敢怠慢,连声说“请吃!请吃!”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。

我们家的“万圣节”可不一样。按照我们三个小鬼的计划,戴上面具装出可怜巴巴的表情向爸爸讨糖吃。爸爸虽然笑着称我们三个都是小馋猫,但还是去超市给我们买了一大堆糖和零食。我们三个见计划得逞,就把爸爸和妈妈骗到楼上去。太好了!终于自由了!现在真是“山中无老虎,猴子称大王。”我们三个在楼下不仅吃得爽,玩得更开心,还不时传出一阵阵欢快的笑声。

时间过的飞快,一眨眼工夫就到九点半了。我们三个正玩的起劲的时候,金诗怡的爸爸过来要接她回家,高成思也要跟她一起走了,唉!真不希望时间这么快就过去。虽然我们三个人在一起玩的时间很短,但是我相信我们的友谊将会一直到永久。

万圣节的作文400字 篇7

星期一晚上,我回到家吃完晚饭,妈妈给我换上精灵女巫的小裙子,戴上印有绿花尖顶的黑帽子,手里提着可爱的绿色带笑脸的南瓜灯,准备去深南中路的EF学校参加我盼望已久的万圣节活动。

到了学校,门口的人很多。先到门口签到,我走进学校的大厅一看,小朋友们的服装真是五花八门,有的打扮成奥特曼、蜘蛛侠、蝙蝠侠、海盗、天使跟公主等等,学校的大厅里有白色的网上爬着黑色的大蜘蛛,还有各种各样的恐怖的鬼怪装饰。没想到老师们也打扮成“妖魔鬼怪”的样子。

老师按年龄给我们分班,我们先玩摸尸体的游戏,女生害怕都不敢摸。玩完一个游戏,老师给我们每人两块糖,然后让我们排队,我们还以为这样就完了,原来老师是让我们去做另外一个游戏。之后我们玩了木乃伊、分蛋糕以及做魔鬼面具等游戏。最后一个是恐怖的鬼屋探险,我跟一个打扮成海盗的男孩手拉手进去,里面一片漆黑并传出魔鬼的叫声,我们吓得都不敢动,突然好似有只毛茸茸的手在抓我们,我们吓得夺门而出。

快乐的时光过得真快,一转眼两个小时活动就结束了,看着装得满满糖果的南瓜灯,心想:“这个万圣节真开心啊,我永远忘不了今天。”

猜你喜欢

热点阅读

最新文章

推荐阅读