关于描写五一作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的描写五一作文3篇，希望对大家有所帮助。

描写五一作文 篇1

在这个美不可言的五月，我们又迎来了让五家渠市民心神振奋的日子——第四届郁金香节。

星期六下午，我们一家来到了青格达湖赏花。本次花展共有郁金香：120万株，牡丹：几万株，引来了疆内外不少游客。

踏入大门，一阵阵花香伴着微风，扑面而来，让人心旷神怡。

接着，映入眼帘的是花的海洋。一百二十万株郁金香争奇斗艳，妩媚多姿。你瞧，“牛津”艳丽芬芳，俏而不俗。它好似一个女皇，正在尽情展示它的高贵；金黄的“乌鲁木齐”也不甘示弱，它雍容华贵，妩媚动人；它的颜色是那样娇嫩，叫人真想去碰碰它，却又不敢挨近。粉女皇也绽放着，一朵朵花儿如同娇羞妩媚的少女，笑脸迎春，喜气洋洋。紫色的'紫红女郎也急忙向人们绽开笑脸，从远处看是紫色的女郎，含羞开放；最引人注目的要属那百里透黄的“蜜月”了，那清爽让人感到眼前一亮，驻足细观，久久不肯离去。一朵朵花儿冰清玉洁，淡素、洁白而清香。它们像一个个披着轻纱在湖上沐浴的少女，含笑立，娇羞欲语。猛一看，花是白色的，如白玉一般。再仔细一看，却是白里透黄，好看极了；我用鼻子一闻，一股淡淡的香味，沁人心脾，令人陶醉，站在花海中，我仿佛变成了一个花仙子……

再往东走，牡丹便在眼前绽开。它们随风摇曳，花姿俊美，使人流连忘返。牡丹的颜色多得不可胜数：白、黄、粉红、紫红、黑、蓝、绿，比朝霞、云霓的色彩还丰富。

继续往东走，游乐项目接二连三的出现。有：射气球、碰碰车、水上扩展园。这里是孩子的乐园，孩子们在这里尽情玩耍、游乐。不知不觉，我们走到了东门；我们恋恋不舍地结束了这次花之旅，离开了缤纷绚丽的青格达湖。

我想：虽然，郁金香开放时没有桃花的灿烂，牡丹的雍容华贵，水仙的冰肌玉骨，但它却给人以另一番说不出来的动人风韵。

我置身在花海之中，才深切感受到郁金香那别样的美，也赋予了我别样的快乐，让我度过了一个别样的五一，一个养眼的五一。那种快乐是只可意会不可言传的感觉。

描写五一作文 篇2

我和爸爸、妈妈一起去“码头中心广场”游玩。

广场旁有绿树成荫，鲜花遍地的小山坡，上坡下有许多人在钓鱼。我满怀好奇地走近一位拿着长长的鱼竿的老伯伯，只见他身旁的桶里装着十几条大大小小的鱼儿，它们在装满水的桶里游来游去，还不时溅出水花。只见老伯伯提起了鱼竿，拿起一团鱼饵，轻轻地取出一，在手里揉成小团挂在鱼钩上，然后用力一抛，鱼线飞得远远的，就老伯伯静静地等着。过了一会儿，旁边的钓鱼的人们都钓到了不同的鱼儿，有鲫鱼、猫鱼、窜条鱼，还有许多不知名的小鱼也纷纷上钩，可这位老伯伯这里还鱼，我看着有点不耐烦了，突然鱼竿抖动起来，那是充满希望的抖动，也许是一条馋嘴的大鱼被钩住了，也许是一条倒霉的小鱼在拼命挣扎。鱼儿被提了，啊!这条鱼有语文书那么大，我为老伯伯而高兴，可老伯伯却不感到惊喜钓鱼。

我沉思起来:钓鱼和学习一样吗?学习要有耐心，看见别人而不耐烦就放弃，到底才是胜利;学习要去追求，学到一点点知识就自满，要知道:生命世代续，知识无尽头。钓到“大鱼”才能让有更多的经验。

也许是出于无意，我每个人都去学习，就知识学不好了。

描写五一作文 篇3

五一小长假，妈妈带我去了山里，因为清明节回了姥姥家，所以妈妈说五一小长假要带我出去玩。

星期四一大早，妈妈和我就起了床，收拾好后，我们带着行李，和一些朋友，一起开车上了高速路。一路上，我和其他小朋友一起玩耍，一路上唱着歌，在不知不觉中，我们来到了目的地。那里山清水秀，空气非常清新。我们把车开到了一个大铁门前，按了两下喇叭，门缓缓的打开了，我们把车开到了一个院子里，早有叔叔阿姨在这里等着我们。我下了车，看见了院子里有几套很大的房子；还有一个池塘，里面有两只乌龟；还有一个小亭子；还有许多花草树木。远处，我看见了高耸入云的大山。几个小朋友开始叫我，我们一起玩耍，到了晚上，我们吃了烧烤，就这样度过了非常愉快的几天。

早上，我写了一会儿作业。快到中午时，哥哥姐姐邀请我们去他们家吃午饭。

哥哥做的饭可真香啊！我吃了满满一碗香喷喷的米饭，还有西湖牛肉羹，糖醋里脊……，真是好吃极了！

下午，爸爸妈妈带我去公园玩。公园里人不多，到处郁郁葱葱，春光明媚同。我穿着轮滑鞋在前面飞快地滑着，我家的小狗“泡泡”在后面欢快地追赶着，爸爸妈妈在悠闲地散步。一家四口，其乐融融。

我度过了一个悠闲快乐的五一假期！