春雨 小学生六年级作文

春雨_小学生六年级作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的春雨_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。

春雨_小学生六年级作文1

我知道，春天，是早就来的。

是料峭的风告诉我的，是解冻的河流、和煦的阳光、人们脸上的笑告诉我的。可是我迟迟不肯相信，总是期待着一场春雨。

春雨来，我竟然不知道。我在屋内，它在窗外。我在梦里，它在梦外。我不是窗前的那棵柳树，没有感受到它的第一丝清凉。它细细地落在屋瓦上，在树梢里穿行，它是否也惊哪只鸟儿的轻梦。

它一定是受哪朵花的邀请，或是来赴哪颗青芽的预约，只是为什么这样悄悄地来呢。我愿它静静地落在我的梦里，让我的梦也开出纯白的花，爆出嫩绿的芽。

那是一种怎样的惊喜呀，当我推开窗，看到闪亮的雨丝，看到湿的树梢、湿的土地。那种惊喜是迎面而来的清新。世界一下子温润，不再是那副板着的冷若冰霜的面孔。天是阴的，我想那些灰色的云是积攒一个冬天的愁绪吧，像是一个人无法遣散的忧郁。如今，纷落成雨，是要滋长出怎么样的一个春天呀。

我看到柳树上附上一层极浅的绿，那飘忽的绿如一弯轻漾的湖。这种时候才最让人充满希望。那种微弱的绿会一点点变深，一点点盎然，让人的心也成一片叶子，慢慢地随着舒展开来。

我在春雨中行走，像一棵行走的树。我伸展枝条任它轻柔地抚摸。一棵从冬天走来的树，是很久没有这样舒展心事，放松心情的。

我行走在春雨中，油然地想起那些舒缓的歌。思绪可以在那悠扬散漫的旋律中自由地穿行，歌声不止，思绪不休。你自在地听着，忽然会在某个时刻想要流泪，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一颗清凉的雨滴。或许春雨是一场从寂寞里飘落的歌。

春雨让人盼又盼。在你的脚下和身边，在那些风化的山石间，又有多少生命在期盼一场春雨呢。它们曾沉寂在冬里，沉寂在寂寞的梦里。春风摇摇，它们还怯怯地不敢探头，等到一场清透的春雨来过，才急急地钻出梦，钻出土壤，钻出锁着的心事。

花争着吐露出芬芳，草抢着挣扎出土壤，那些快乐的心情也挤着要飞出人的胸腔。还等什么呢，在这潇潇春雨中，在这清新的乐曲中，还有什么能阻止生命的脚步。

看吧，春雨过后，孩子走进田野，风筝飞上蓝天，鸟儿的欢唱一天比一天热烈，春天是一天比一天醉人。

春雨_小学生六年级作文2

你头戴着美丽的花环向我们走来;你手挽着花篮，盈盈地飘来;你拖着那条绿色的长裙，向我们移来。春雨啊，古今中外有多少文人墨客赞美你啊!“随风潜入夜，润物细无声。”这是杜工部赞美你的诗句，春雨啊，你可知道人们是多么的盼望你呀!

春雷一响，你可来了，无声无息地来了，仿佛是一个怯场的演员鼓足勇气，突然就面向了观众。雨丝如烟似粉，洗去了一切的沉旧：竹林里的翠竹新拔了节，田野里的麦苗换上新装，池边的垂柳也戴上了绸丝般的外套，刚刚绽开的桃花在水雾碎雨中若隐若现，绿莹莹，红润润……

暖融融的雨丝好像一串晶莹透亮的珍珠项链，点缀着黑色的土地，青色的麦苗田，还有远处烟雨朦胧的村庄。春雨，你好像是春姑娘手中的鞭子，抽打着冬天的阴影，驱赶着料峭的寒意。你又好像是冬爷爷临行时的一番话语，告诉人们新的世界的来到，激励着人们去奋斗。你是那样纤细，但又是那样的不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的抗御的，你把大地母亲那件沉重的“甲胄”化成了袅袅的水雾，潺潺的小溪，滔滔的江水……

柔情的春雨，你多么像一位头戴金色头环的天使的。从山的那一边，拖着青色的长裙，笼罩着整个村庄，干渴的大地早已按奈不住，渴望着你的滋润。你终于来了的，你缠着绿色的纱巾，在晨雾中新吻着大地，你看，所有的种子都翻个身子，打个滚，揉揉朦胧的眼睛的，伸着懒腰打着呵欠，一切都复苏了。

温暖的春雨，亮晶的雨丝又好像是春姑娘手中的琴弦，春风又好像是她那纤细的手指弹奏着一曲自然的交响曲。你又好像是春姑娘手中的绣花针，一针针，一线线，绣出一副完美的春雨戏春图。你温暖，你美丽，你那如丝，如线，如雾的身影出现在世界的各个角落，你听，那清翠的杜鹃叫不正是在欢迎着你的到来吗?

准时的春雨，你可来了。你的来到使人们开始了忙碌的一年，是你吹响了劳动的号角，号角一响，农民就开始下地，拖拉机就发出了欢快的轰鸣，就连那些孩子们都用朗朗的书声欢迎你，是你点醒了那些花儿们，“桃花红，桃花艳，开在那三月间”;“杏花初开春意闹”，这都是你的杰作。

春雨啊，我希望你永驻人间!

春雨_小学生六年级作文3

沙沙沙、沙沙沙。春雨姑娘来了，飘飘洒洒，飞飞扬扬。她像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。一点点，一丝丝、一缕缕，如烟，如雾，如尘……

清晨，沥沥淅淅的春雨，轻轻地唤醒了群山大地。笋芽破土而出，小草迫不及待地从土里探出头来，柳条儿吐出了嫩芽，五颜六色的花骨朵争先恐后地挤满枝头树梢。那么柔媚、那么翠绿、那么迷人。它们像摇篮里嗷嗷待哺的婴儿，稚气地睁着水灵灵的大眼睛，贪婪地吮吸着母亲的乳汁。那么可爱、那么乖巧……在万绿丛中，春雨姑娘闻着泥土的清香，抚摸着青青的草，绿油油的叶，争奇斗艳的花，把一粒粒、一串串晶莹剔透的雨珠儿撒在花丛中、挂在树枝上、叶尖上……在阳光的照射下，像晶莹的水晶、血红的玛瑙、璀璨的星星闪闪发光。

滴滴哒，滴滴哒。那是春雨姑娘弹奏的琴声。她站在云朵上，调皮地眨着眼睛，妩媚地甩着她长长的秀发，跳起作文/欢快的舞蹈。汗珠儿不断地散落在山崖、田野、河堤，小路上溅起朵朵水花，发出噼里啪啦的声响，像

是为知音弹奏着古老的乐曲，又像在对人们倾诉着一个遥远的故事，美妙极了。

哗啦啦，哗啦啦……那是春雨姑娘谱写的音符。千条万缕的银丝，密密麻麻地在天地间不停地织着，或横飞、或斜飘、或直洒、纵横交错，像宣纸上一道道淡淡的墨迹，又像挂在天空中薄雾迷蒙的轻纱。在微风的吹拂下纷纷扬扬，犹如天女散花。大片大片的花瓣飘落下来，化作叮咚的泉水，涓涓的小溪，波光粼粼的江河，波涛汹涌的大海……它们手拉着手，肩并着肩从广袤的原野、陡峭的山崖汇集在一起，弹着琴、唱着歌、蹦着、跳着，浩浩荡荡地奔向远方。

春雨姑娘来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在荷叶上摇啊摇;在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

春雨_小学生六年级作文4

赏雨，是一种享受，是一种诗情，是一种自然和心灵的沟通。

——题记

“滴答滴答”，窗外不断传来雨点的歌声，哦，这调皮活泼的小精灵！

赏雨，是一种享受。雨，成群结队地从云朵中洒落。我仰起头，天空白茫茫地一片，大片的洁白的云朵你挤我我挤你地为天空染了色。淅淅沥沥的雨滴从空中落下，打在玻璃窗上，打在美人蕉在，打在大自然中的每一个物体上。雨，打在玻璃窗上，如同给它披上了一层珠帘；打在美人蕉上，哟，美人蕉的长叶上滚动着珍珠呢；打在花草上，花草昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸，越来越精神了。雨如同一根根晶亮银线，把大自然点缀地亮闪闪的。雨又好似一颗颗璀璨的珍珠，把绿野山川镶嵌得更加清新自然。远望，天边高山上笼罩着乳白色的薄雾，几只白鹭展翅从山前穿过。雨。有的一连串地落下来，有的飘飘斜斜地落下，有的随风在空中转个圈，才不紧不慢地落在地上。我伸出手，拦住飘下的雨珠，让雨珠在我手掌中滑动。我伸手触摸才突然发现，雨珠是如此晶莹、光滑，这一刻，我感受到了大自然的气息。

赏雨，是一种诗情。雨，是古代诗人最爱描写的景物，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”在韩愈笔下，这是一种细细的，柔柔的春雨。“随风潜入夜，润物细无声。”在杜甫笔下，这是一种轻轻的，宁静的雨。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”在苏轼笔下，这是一种激烈的暴雨。“光明时节雨纷纷，路上年份欲断魂。”在杜牧笔下，这又是一种思念已故的亲人的雨。诗人笔下的雨，是那么有灵性，那么通人情，那么诗情画意。

赏雨，更是一种自然和心灵的沟通。我化身于一滴活泼的雨珠，加入到雨滴家族之中。我和伙伴们手拉着手，在大自然之中漫游。山川原野、花草树木，大自然中的没有一样能不吸引我们。突然，我们停在了美丽的园林的上方。我落了下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。我继续在空中飞舞着，这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病我去医治。啊，我是一滴多么快乐的雨珠啊！

赏雨，能让你感受到大自然的奇妙；赏雨，能让你打开心扉；赏雨，能让你去体验生活，发现生活，热爱生活！

春雨_小学生六年级作文5

杜甫有诗赞道：“好雨知时节，当春乃发生。”的确，春天的雨充满了诗情和画意。

当严寒逝去的时候，春雨便悄悄地飘洒下来。它轻如薄雾柔如丝，伴着春风，撩动起人们的头发，轻吻着人们的脸颊，也许这就是“润物细无声”的境界吧！它静静地、悠悠地洒落在地上，渐渐的，春雨便充盈着整个城市的十里长街，化成了僻静山村里潺潺流淌的歌唱……春雨，正向万物传送着春的信息。

夜里，雨儿淅淅沥沥地叩响了我家的房顶，随后又凝成一滴滴闪亮的雨滴顺着屋檐落下。数不清那断了线的珍珠，莫非是春姑娘下凡嬉戏时撒落的?“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”，那种唐诗中描绘的赴约未遇，凄楚孤独的心境，叫我真难以想象和理解。上下千余年，情景迥然异。我临窗夜读，挑灯赏春，内心感触的尽是一腔温馨，心旷神怡!

早晨，出来看看雨景吧。无边无际的雨帘随风斜挂，晶莹剔透。噢，这或许是仙子从天上垂下的珠帘吧！景物在它的背后，模糊了轮廓，蕴蓄着抒情诗的韵律；饱蘸着水墨山水画的美。远望枝头，鹅黄嫩绿；近看梢上，雨润新芽。真是一夜春雨，万木峥嵘，这缀满枝头的新叶带来了蓬勃的生机，给大地带来了浓郁的春意！

雨停了，再看万物。花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的衣裙，簇拥在一起，仰起了稚气的脸儿，露出迷人的笑颜。

看着这一切，请感谢春雨吧!它是哺育生命的甘霖。一切的一切，都喜迎着春雨的爱抚，承受着大自然的恩惠。

春雨真的值得赞颂，雨后的明媚春光就更令人陶醉。我不禁想起了唐朝诗人杜审言的诗句：

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

春雨_小学生六年级作文6

春天的雨，来得轻松、活泼，去得潇洒、悠然。如果说春天是生机勃勃的交响乐，那么春雨，则是壮丽交响乐的序曲。

春天的雨，来自天堂，像轻纱一样抚摸着人们的脸颊；她来自琼台，让那神境的仙露流进人们的心脾；她来自遥远的天边，把那清凉的海风，浓浓的土香，吹遍人间每一条街巷和每一间农舍。

我爱春天的雨，爱她圣洁的心，爱她温柔的手，爱她飘飘的发。

在独自一人的夜晚，静静地守候在窗前，聆听者地的步履，似有似无。她是无声的，温顺的，来得悄然，却又多情，细绦似的雨点随风飘落。它既不像鹅毛般的雪花，在天地间那么招摇；又不像夏季的暴雨，在雷声和电光的伴护下那么张扬。它像极小极亮的珍珠，成串的珍珠，随着轻风的吹拂，一束一束，蹦跳着，嬉戏地，像是捉迷藏似的，和着轻快的小步舞曲，蹦到这里又跳到那里，就像个调皮可爱的顽童。

透过百叶窗，那细润的雨丝轻轻地钻过缝隙，悄悄地跳到你的脸颊上，那后面的几束，也像窥视似的，几经犹豫又窜了过来。

让那清凉的雨丝打在脸上。这被宠惯的小东西到处摆动着纱裙，不时挟进一缕轻风，摆弄着你的头发，又飘进了你的胸怀。

我爱春天的雨，爱她调皮可爱的性情；我爱春雨，爱它她生机盎然的天性；我爱春雨，爱她毫不敷衍无声滋润万物的品格。

这飘飘的春雨啊！令人思万千。我，坐在窗前，独自享受着这动人的春雨。她，使我想起了春天百花争艳的美景，我又仿佛置身于绿树丛中，陶醉于鸟语花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、群蛙噪月的季节；遥望到金秋，那硕果累累，红叶如丹的状景……

我愿只身静静走在茫茫的大平原上，与你相伴，大声呼喊，忘情地投入大自然的怀抱，去感受那温暖而又结识的胸膛。

我愿化作一片绿叶，去享受你轻柔的抚摸；我愿化作一只迎风飞翔的海鸟，与你无意中织造的幕帷一起成为一道风景；我愿化作一朵雨云，与你融成一体，无私地滋润大地，创造出一个又一个碧绿的生命。

春天的雨啊，你是春的使者，春的精灵，春的温情，春的美丽。我为你倾倒，为你陶醉，我深爱着你……

春雨_小学生六年级作文7

春雨润物细无声。

我渐渐的发现，她——我的班主任，不仅仅是做好自己的工作这么简单。无声中，她不断地滋润着我们，呵护着我们。我们在她的爱下成长着。

我一向认为，班主任，不过就是除了上课外，把班级管好罢了。但是，她却不是那样的。她是什么事情都能陪着我们一起的，她是想与我们多交流，沟通的，她是爱我们的。

自打军训那回儿，我是对她有点反感的，甚至厌恶。她发起火来，说难听点，像个“老巫婆”。她看上去也有三十多岁，脸上的妆浓得不行，跟那些“空姐”有得一比。我还是不喜欢她发火，不得发得凶，而且还经常发。就算在我们与她在一起的最后几天里，她还发了火。

也许她发火是很凶，但她给我们的爱，是不容质疑的。她宛如一场春雨，点点滴滴都在滋润着我们。

军训的那几天，我看见，尽管她不穿运动鞋，她也是每天来和我们一起站在太阳下，她每天坚持监督我们练。在一天晚上，她还允许家长送东西慰问我们。这些令我印象深刻。在之后的一年里，她更是令我感动。

每天，她在上自己的课之前，她都会为我们读一篇富有哲理的文章，她就通过这个方法教育我们，教我们做人修身的道理。一天一天地耐心教导，宛如一滴一滴雨水在滋润我们。

每一次活动，她都陪我们努力干。最让我不能忘的是合唱比赛。当时为了搞好这活动，她显得比我们还要着急。她和一些同学制定计划，找了音乐老师一起想好布局，然后每一次彩排她都来看，有不好的指出纠正。看看别的班主任都是让学生自己弄好。而她，每一步都陪着我们。那一次，我们班拿了特等奖。

就是这样一个班主任，尽管我开始对她不满，但一年后，我感受到了她给我们的爱，这就是她努力的成果，感化学生。可她就要走了，不能再陪我们了，那场春雨，要停了。

原来，那场春雨，一直下着。我们一直被滋润着。

春雨_小学生六年级作文8

俗话说：春雨贵如油。阳春三月，雨一下就是三两天，像牛毛，像花针，像细丝，更像一群群从天而降的小精灵。春雨淅淅沥沥打在篷顶的玻浪板上，滴滴答答打在树叶上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。我听着旋律，美妙绝伦的雨声，仿佛是在聆听美妙的音乐，那是春姑娘用她那纤细而灵巧的双手弹奏的。

我家阳台上，放着一盆美丽的植物，叶子大大的，颜色是淡绿色的，就像一座绿色的喷花飞泉。她舒展着自己柔嫩腰肢，沐浴在温暖的春风里。

小雨滴在一片片绿叶上集合起来，成为一颗颗大水珠，顺着它的叶脉滑下来，这一颗颗可爱小水珠把绿叶当成了滑梯，一个个的，一群群的，哗啦啦往下滑，别有一番情趣。它们又好像在整理自己的乐队，打着鼓，拉着琴，将所有的声音汇成一首美妙的音乐。粗心的孩子当然听不懂，听着大自然美妙的音乐，体会着大自然的真切呼吸。我的耳边一会儿传来各种美妙的声音：“咚咚咚”，“嗵嗵嗵”，“沙沙沙”……每一声都是那么亲切，那么温暖。

站在楼顶看雨，别有一番情趣，雨丝细细的，柔柔的，密密的，随风飘洒。大地被笼罩上了一层薄薄的透明的纱，一切隐约朦胧，给人一种扑溯迷离的感受。举目远眺，虽收眼底，却万物依稀。那细雨如同农民伯伯轻轻地把种子洒在大地上，又如同春姑娘向大地抛洒一颗颗珍珠。那“沙沙沙”声音正是珍珠的落地的声音。

春雨是春天的前兆，下了春雨春天就来了。杜甫写得好“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”是啊，春雨是及时雨，是好雨，她在世界万物最需要她的时候悄悄地来临，滋润着大地一切生灵。她滴滴答答淅淅沥沥地吟唱着欢乐，动人的歌，她给大地带来了勃勃生机。

春姑娘听到了春雨的鼓声，醒来了。她一路奔跑着，唱着歌，跳着舞，悄悄的来了。我仰着脸，让雨打在脸上。我伸出舌头，品尝了一下大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的。

春雨_小学生六年级作文9

来得突然，跟着一阵阵湿润的风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来。

春雨绵绵，飘飘洒洒……

像雨似的雾，像雾似的雨。丝丝搂搂，缠绵不断。远远望去，那幕幕的细雨如丝~如绢~~如烟~如雾，雨慢慢从白云上落下来，仿佛春姑娘在欢快的歌唱。仿佛大自然在弹奏歌曲。

我喜欢春雨，因为……你……

雨，洒在河面上，平静的水面泛起一片小小的银花。机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。

雨渗进土壤里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草苏醒，钻出地面，舒展着身子，带着春天的气息……

春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”

雨淅淅沥沥下个不停，像一个明星唱出美妙的歌声。沙沙沙，滴答滴答，淅淅沥沥。“啊！这就是美妙的歌声！”雨水滴在花园里，花香在四周开放着。雨水滴到我嘴里，我轻轻舔一口：“哗，什么味道，我吃什么？”一滴雨又从天上落到我的嘴里：“哇！好甜啊！”雨水落到我手中，他还给我送礼物啦！晶莹剔透的雨像钻石，仿佛是仙女留下的眼泪！

雨渐渐息……

入夜，由于刚下过雨，街道尚未干透，树叶上挂满雨滴。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月亮很小，如一个光芒四射的金盘子。月色一片朦胧。淡淡的月光。静静地泻在大地上，照在大地上……

虽然春雨停，但在我心中还在淅淅沥沥地下着。啊！春雨，你是春姑娘的使者，你随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。在我心中，春雨淅淅沥沥地下着，大地欢笑。

春雨_小学生六年级作文10

三月，春雨绵长，而儿时老师每每这样的季节都會有一篇关于春雨的文章布置下来。淫淫春雨对于生长于江南的人来说是司空见惯的，而关于江南春雨的经典描绘也是层出不穷就是在范文辞典里翻出几十页来。作为学生的我们总是犯愁啊，关于雨的描写甚至于某些范文影响太深，再创造出来的句子都有抄袭的嫌疑，创新已经是极难的事情，我记得我的文章句子竟然调皮的套上“无法形容”的字句，我想我也是穷途末路了。

不光是描写，文章总要个主题吧，一般都有要求去赞美“润物细无声”的精神，而这种精神也是乎以老师为代表，我曾经问过当老师的母亲，当那么多水平参差不齐赞美老师的文章批阅起来是什么样的感觉？母亲笑着轻打了我一下脑门。想必我是“讨债”那种，不过也在老师春雨般的教导下总算组装些文字。我也不是不想去赞美，只是如同这春雨一连几天就會生厌一样，我们需要另外的表达方式。

时间是这样的飞快，俨然我们是看小孩子写这样作文的时期了，我不知道现在的老师是不是还在要求寓意“润物细无声”的精神，虽然这是中华民族传统美德的一种，只是放在现今的社會怎么理解才是最关键的问题。

关于精神的传承是个复杂问题，老师自然有老师的教育方法，作文还是照样要写的吧，只是我會建议，可不可以多几种主题表现，比如世界水日，关于环保关于节约用水的方面，等等现今面临的问题。

《20xx》电影带来的是更多对环境的敏感，今年冬季以来异常的气候环境都让我们把视线从春雨的情调转移到雨量的大小，甚至现今云南地区的旱情，三月的泼水节是乎不可能办好了，网页上一幕幕旱情的照片打动着每个国人的心，老天怎么不把我们这里多余的雨云移点到云南那里去，而我们这里的水田低洼处已经是水满盈盈……

云南或者是个花开四季的地方，季节在那里不是那么的明显，但我还是希望那边可以有一场如同我们江南的春雨，那带去的不仅仅湿润，而是大地无限生机。

春雨_小学生六年级作文11

雨，该是春天的使者。记忆中的春天，没有什么好天气。与会不知不觉地洒起来。漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜地轻扬，给悄然复苏的大地笼上一层朦胧的轻纱。雨里带来些空净清新的气息，有些像薄荷的清香。浓郁时，竟发出泥土的腥气，毕竟是春天哪。雨，更是女性。她在人家的伞上，屋顶上，草木的绿叶上，花瓣上，跳起轻盈的舞蹈，重复倾诉着水的柔情。

雨，它悄悄地润湿着肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的大地。小草小花苏醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿，染绿了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般抚摸着草儿花儿。大地更美了，到处生机勃勃。

看那山顶上，烟雨迷茫，仿佛一条条白龙盘绕着重峰叠峦。在那白茫茫的烟雾中，雨密密地向大地飘洒，又细又小的雨点儿缓缓地降落。雨丝纷扬，似牛毛，像针尖，充满诗情画意。凉凉的，爽爽的，令人神思飞扬。

春雨，沙沙地。如丝的小雨，慢慢地飘落。春雨还在下着，此时我的思绪就像春雨，随风飘散。

春雨

春天来了，春天来了，春雨沙沙地下了起来，可是小春雨却很难过，因为它觉得自己只不过是一些水滴而已。

小春雨下到了田地里，田地里的种子喊到：“小春雨，我们欢迎你，有了你，我们就可以快快发芽，快快长大，让农民伯伯获得大丰收。”

小春雨下到了池塘里，一只青蛙说：“小春雨，你就像一位有名的画家，你在河面上画出了一个个圆圈，我怎么也看不厌。”另一只青蛙说：“小春雨，你就像一位有名的音乐家，你奏出沙沙沙的声音，我怎么也听不厌。”

小春雨下到了果园里，果树们向小春雨喊到：“小春雨，我们欢迎你，有了你，我们就可以快快开花结果，让人们享受到我们香甜的果实。”

小春雨下到了花园里，花儿说：“小春雨，我们需要你，有了你，我们就可以快点开花，让人们欣赏我们的美丽。”

小春雨笑了，滴嗒滴嗒，下得更欢了。

春雨_小学生六年级作文12

阳春三月，草长莺飞，风和日丽。春的美景，春的气息，春的声响都随着春天的脚步而来。其中最妙的要属春雨。

下雨，似乎每一样事物都蒙上一层神秘的面纱。那一块又一块绿的出油的草坪，远远望去，好似一抹淡淡的青黛。不知名的大树，密密地排列着鹅绒似的叶子。这被雨洗的青亮的叶子似翩翩振翅的蝴蝶，点缀着乌黑的虬枝，郁郁生绿，爽目怡心。

瞧！春雨落到池塘中，把池水溅绿。飘零的浮藻，水草青亮中也透出渲染之后那泼墨般的绿。垂柳的倒影，斜斜地散在平铺之后的绿水中，配上那清风，平静，恬淡……

为点缀春雨，撑起伞，花的'，格子的，黑的，粉的……五颜六色，给春雨添一点“头花”。当然，也有光着头在雨中跑的，眉上，发上全是晶莹细小的水珠，那湿润的感觉，直润到你的心底……

再看那山坡上，农家的房屋在那儿立着。升起一阵阵炊烟，春雨一抹，配上深深浅浅，若隐若现的绿，好似一幅“烟雨图”。那鸟儿梳理着自己湿漉漉的羽毛，给这幅画又嵌入一点动态，归巢，似乎已要进黄昏……

菜园里，春雨轻轻走过。一粒粒调皮的小水珠从春雨的裙摆上滑下来，点在菜地里。给各种蔬菜全挂上一颗颗金豆豆，银豆豆。叶子光滑而碧绿，像一面面翡翠的铜镜，照的见人影似的。

雨停，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝。就连“倔强”的小草也挤出来，呵呵笑着。

春雨，把青春和生命赠给大地。

男女老少都出来舒活筋骨，风一吹，几个孩子放起风筝，地上积几滩水洼，几双小脚丫拍打着水花，快活着呢！鸟儿也不甘寂寞，唱起婉转的歌……

“一年之计在于春。”春雨，报春的使者。

春雨悄悄的走，留给我们的是“梨花一枝春带雨。”何等的脱俗。留给我们的是“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。”怎样的清幽。留给我们的是“随风潜入夜，润物细无声。”鲜活的生命。

盼着，盼着，盼着再下一场春雨……

春雨_小学生六年级作文13

清晨起床，没有感受到春天阳光的温柔，只是感觉湿湿的，天气刚好了几天，不会又阴天吧，打开窗子，一种久违的湿润润的感觉扑窗而来，下雨了，对，下雨了，春雨终于来了，和前一次的雨儿不同，今天的雨儿没有那种拒人千里的冷漠，感觉这场雨更希望能融入人群，融入自然，能同人儿，花儿，树儿进行交流。

做在窗前感受春雨，正如古人所写：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声，多么形象的诗句，短短四句就勾画出了春雨的柔美，妩媚，雨儿喜悦的下了一夜，我却浑然不知，她仿佛也是在给予我们一个惊喜。

惊喜来了，为何还坐在窗前默默观察呢？何不融入到细雨之中，感受那种喜悦，那种柔美。没有撑伞，没有雨披，走向对面的公园，不要笑我傻，不要笑我颠，我只是想接受一下春雨的洗礼。

走在公园里，一切都是那么的透明，一切又是那么的朦胧，看公园的楼亭仿佛被一层薄雾围绕，看公园的花花草草又是那么清清纯纯，一切是那么的清新，一切又有那么的模糊，多微妙的一种感觉，

看公园里的花花草草更是显得无比娇绿，她们把雨珠含在嘴里，藏在身上，生怕风儿把雨珠吹落，生怕这滋润的甘甜被夺走，雨儿还在丝丝的下着，毫不吝啬的下着，仿佛在说尽情的享用吧，有的是甘露，雨珠羞嗒嗒的落在了树上，落在了花上，落在了草上，一起都显着那么娇美，一阵幽香随风而至，闻香望去在公园的东北角几株不知名的树儿开出了粉红色的花蕊，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

看那湖中更是热闹，湖面上更是乐开了花，雨儿像仙女一样从天而降，在水中嬉戏，在湖面上点缀起了层层涟漪，风儿为之一吹更是无限春色，

走在公园的小路上，站在花草之间，深吸一口气，空气是那样的沁心，一种湿湿的新新的氛围在身体中徘徊，

春雨从天而降，洗去了城市的灰尘，凝固了汽车的尾气，一起都变的那么清新，那么自然。

不要撑伞，不要雨披，伸出手，感受一下春雨，感受一下春雨的洗涤，

当你还在为生活奔波时，为工作压力时，何不走入雨中，感受一下春雨的脉搏，那种柔柔的，湿湿的感觉，也是一种放松。

春雨_小学生六年级作文14

今天是3月1日，早上感觉天气有点微凉。于是乎我们把暖气重新燃起来了。奇怪，逐渐变暖的天气怎么会突然变凉了呢?起床后，打开窗子，深吸一口气。“啊!外面的空气好清新啊!”我迫不及待地打开门到院子里贪婪的吸着这清新的空气。哗啦啦，突然间天上下起了急雨，我一看，下的还挺大，得赶快收拾东西，可是突然间雨便停下了。可是好景不长，雨又开始下了，随后又停了，反反复复，好不奇怪。唉，既然如此索性就不管了。雨天总是会让人感觉到压抑，我也不例外。压抑了可咋办呐?哎!有了，做个面膜美美哒，心情自然就愉快了。

这天气似乎专门与我作对似的，刚安静下来的天气又开始捣乱了，那疾风、那劲雨，我只好从椅子上起来到院子里继续收拾东西。都说春雨贵如油，我看呐，春雨的确值这么个价。草长莺飞二月天，小草要生长自然少不了春雨的滋润。

春雨，首先它是春天下的雨，而春天又是四季的开始，所以春雨自然就弥足珍贵了。我们都知道小麦是在秋天播种，夏天收获。小麦在经历过寒冬的考验后愈发坚强，在春雨赋予它生的力量后，它便开始了更加茁壮的成长。走出家门，细观四方，才发现原本冷寂的世界因为春雨的到来而变得生机勃勃。闭上眼睛，深吸一口气，抛去内心的浮躁，用你的明心去感悟这个美丽的世界，你就会品尝到只有你自己感悟的到的愉悦。听，细雨的轻笑;听，微风的喜悦;听，白云的欢愉。渐渐地雨停了，天空明朗了起来。抬头望一望天空，好美!其实有时候快乐真的很简单，看淡一切浮名浮利，专心去欣赏大自然的美。都说桂林山水甲天下，但我并不这么认为。我认为宇宙的任何一件东西都是一样美的，哪怕它只是一粒灰尘。纵使灰尘多么微不足道，它也有它所独有的美。春雨其实不仅仅是一种自然现象，它更是一种人生态度，希望、信心、顽强、自强等。

在这个喧杂如此的世界中我们必须时刻保持积极的心态，无论失败或成功，要做到胜不骄败不馁。百日冲刺，决战高考，今日沐浴在生命之雨中的我们立下必胜的誓言。20xx高考，舍我其谁?

春雨_小学生六年级作文15

窗外，雨，一直下着。每个季节的雨都有不同的韵味，我更向往、更喜爱春季的雨。

春季的雨，她有着古灵精怪的个性。淘气时，她追随着细碎的花瓣打着转，与花瓣嬉戏玩闹。小雨滴们端坐在花瓣儿上，与花瓣一起在春风里飘荡飞扬；娴静时，她们安静的斜躺在草丛中，舒展身子，安详的微笑着。微风拂过高高的绿草，使她们若隐若现；臭美时，她们在花苞里翻来翻去，身上沾了许多花粉，香喷喷的，好闻极了。爱美的她们用晶莹的雨珠交换来了草茎和柳枝，为自己编织了一袭嫩绿色的长裙，简约又不失优雅。小雨滴们娴熟的编织动作，那可叫快呀。有了这副美仑美奂的形象，她们悄悄的朝你嫣然一笑，一缕香气准会向你飘来。这香气，清香宜人，让人顿觉神清气爽……

我不仅喜欢看春雨，更喜欢听雨。静静的倚在窗边倾听着春天的雨声，不知为什么，心旷神怡。听！雨珠散落在陈年的屋瓦上，噼哩啪啪，噼哩啪啪……轻重变幻，它们落得是那样干脆，坚定。像一个个可爱顽皮的小精灵在屋顶轻快地跳跃着，这是一首欢快的歌谣；听！雨珠落在车顶上，叮叮咚咚，叮叮咚咚……雨珠敲打车顶的声音多么清亮啊！这是一段粗犷而又激情的歌谣。听！雨珠轻落在冰凉的小路上，溅起晶莹的水花。滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……淙淙的细雨犹如正编制着一种幻境，滑音与重音密密的缝接。这，是一曲厚实而沉稳的乐曲；听！雨珠迈着淑雅的步伐，温柔地飘落在窗外的柳叶上。淅淅沥沥，淅淅沥沥……这是一曲轻快而抒情的歌谣。这时，雨声正酣，不远处柳树边的水潭，透明如镜，波光粼粼。瞧，小雨滴们在柳叶上嬉戏完后，纷纷跃入这一池潭水，打破了这一池宁静，一切变得鲜活起来，雨滴小精灵们的欢声笑语荡漾开来，让我的心情也跟着飞扬起来……

听，春天的雨珠们落在哪里都能演奏出一首首独特的歌谣呢！噼里啪啦，叮叮咚咚，滴滴答答，淅淅沥沥……

不知不觉春雨停了，天边渐渐的挂起了些许朦胧的彩虹，被雨水浇灌过的大地开始焕发生机。而它们演奏的独特歌谣，或欢快，或粗犷，或厚实，或抒情，却还在我的脑海里萦萦绕绕，经久不息……